Anaokulunda çocuğu olan ebeveynlerin sosyal kaygı, ebeveyn kaygısı ve psikolojik yardım arama davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Avcılar ilçesi anaokulu örneği
Investigation of the relationship between social anxiety, parental anxiety and psychological assistance search behaviors of children with kindergarten school: X municipality kindergarten sample
- Tez No: 717516
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBANUR BAYRAM KUZGUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Anaokulları, Ebeveyn-çocuk ilişkisi, Ebeveynler, Kaygı, Okul öncesi çocuklar, Sosyal kaygı, Yardım arama davranışı, Ölçekler, Kindergartens, Parents-child relation, Parents, Anxiety, Preschool children, Social anxiety, Help seeking behaviors, Scales
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma sosyal kaygı, ebeveyn kaygısı ve psikolojik yardım arama davranışları arasındaki ilişkiyi anaokulunda çocuğu bulunan yetişkinlerden oluşan bir örneklemde incelemeyi amaçlamaktadır. İlişkisel tarama modeline göre kurgulanan araştırmanın örneklemi Avcılar ilinde yaşayan ve çoğu anaokuluna giden ebeveynlerdir. Araştırmanın örneklemini belirleme sürecinde uygun örnekleme yönteminden faydalanılmıştır. Bu doğrultuda belirlenen örneklem Avcılar ilinde yaşayan 286 kişiden oluşmaktadır. Araştırmanın verilerini elde etmek için ise“Kişisel Bilgi Formu”,“Lıebowıtz Sosyal Kaygı Ölçeği”,“Ebeveyn Kaygısı Ölçeği”ve“Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 26 istatistik proğramı kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda, anaokulunda çocuğu olan ebeveynlerin psikolojik yardım almaya ilişkin tutumları ile sosyal kaygı ve ebeveynlik kaygısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu tespit edildi. Bunun yanında, psikolojik yardım almaya yönelik tutum, sosyal kaygı ve ebeveynlik kaygısının yaş, eğitim düzeyi, eşin eğitin düzeyi ve gelir düzeyine göre farklılaştığı buna karşın daha önceden psikolojik yardım desteği alma durumuna göre farklılaşmadığı tespit edildi.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the relationship between social anxiety, parental anxiety and psychological help-seeking behaviors in a sample of adults with children in kindergarten. The sample of the research, which is based on the relational screening model, is the parents living in Avcılar province and going to most kindergartens. In the process of determining the sample of the research, appropriate sampling method was used. The sample determined in this direction consists of 286 people living in Avcılar In order to obtain the data of the research,“Personal Information Form”,“Liebowıtz Social Anxiety Scale”,“Parental Anxiety Scale”and“Attitude Scale for Getting Psychological Help”were used. SPSS statistics program was used to analyze the obtained data. At the end of the study, it was found that there is a significant relationship between the attitudes of parents with children in kindergarten towards getting psychological help and social anxiety and parenting anxiety. In addition, it was found that the attitude towards receiving psychological help, social anxiety and parenting anxiety differed according to age, education level, education level and income level of the spouse, but not according to the status of receiving psychological help support.
Benzer Tezler
- Anaokuluna yeni başlayan çocukların okula uyum süreçlerini etkileyen faktörlerin incelenmesi
A Research on the factors affecting the adaptation time of the new comer kindergarten children
İPEK BALKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BELMA TUĞRUL
- Okul öncesi dönemde erken müdahale programları kapsamında bir kaynaştırma/bütünleştirme uygulamasına ilişkin durum çalışması
A case study on inclusion / integration application in the scope of early intervention programs in early childhood education
OĞUZ KELEŞ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYPERİ SIĞIRTMAÇ DİKİCİ
- Ebeveynlerin evlilikte problem çözme becerileri ile öz-anlayış özelliklerinin bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi
An investigation of some socio-demographic variables of parents 'problem-solving skills and self-understanding characteristics in marriage
NURŞAH ŞEKERLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU SOMAY
- 2-6 yaş çocuk sahibi ebeveynlerin psikolojik dayanıklılıkları ile evlilik uyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between resilience and marital adjustment of parents who have 2-6 years old children
ESİN ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiAile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZİZE DİLEK GÜLDAL
- Okul öncesi dönemde çocukları olan ebeveyn ve okul öncesi öğretmenlerinin değerler eğitimine dair bakış açıları ve beklentilerinin incelenmesi
A research of the perspectives and expectations of parents and preschool teachers with children in preschool regarding values education
CANSU SANCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ YİĞİT KUTLUCA