Geri Dön

An analysis of the responsibility to protect in relation to sovereignty and power

Koruma sorumluluğunun egemenlik ve iktidar ile ilişkisi üzerine bir analiz

  1. Tez No: 717524
  2. Yazar: CEM OĞUZ KAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜN KUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Uluslararası İlişkiler, Siyasal Bilimler, International Relations, Political Science
  6. Anahtar Kelimeler: Birleşmiş Milletler, Birleşmiş Milletler Koruma Gücü, Egemenlik, Koruma sorumluluğu, Uluslararası ilişkiler, İktidar, İktidar ilişkileri, United Nations, United Nations Protection Force, Sovereignty, Responsibility to protect, International relations, Government, Government relations
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma Birleşmiş Milletlerin Koruma Sorumluluğu kavramının Uluslararası İlişkiler içinde egemenlik ve iktidar ile ilişkisini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu kavram egemenliğin sınırlarını savaş suçları çerçevesinde tartışmaktadır. Fakat, kavramın uygulanabilmesi Güvenlik Konseyi'ndeki beş daimi üyenin veto yetkilerini kullanmamasına da bağlıdır. Bu beş devletin koruma sorumluluğu kavramı üzerindeki rolü ve etkisi ve ayrıca kavramı çevreleyen koşullar, uygulama konusunda belirleyici oluyor. Bunlar, devletlerin uluslararası yapı ve prensipler üzerine etkisini aydınlatan unsurlar. Bu durumda, koruma sorumluluğu kavramının ele aldığı şekilde egemenlik sorumlulukla ilişkilendirilmişken, bu durumla ilgili kararları egemen devletler veriyor. Bu yüzden kavramın uygulanması ile mantığı arasında farklılıklar oluşuyor. İnsanlığa karşı suçları önleme ve egemenliği bir sorumluluk olarak algılama, devlet aksiyonlarını belirliyor. Güvenlik Konseyi'nin beş daimi üyesi kavramın mantığını kullanarak tek taraflı askeri müdahalelerde bulunuyorlar, bununla ilgili vakalar tezin son bölümünde detaylıca incelenecektir. Öte yandan, bu aksiyonlar özellikle bu beş devletin çıkarlarını da kapsıyor ve kavramın mantığını dayanak alarak hareket ederlerken, kendilerinin de savaş suçlarına sebep oldukları durumlar görüyoruz. Bu durumda uluslararası güç dengesi koşullarındaki değişimlerin kavramın uygulamasında belirleyici konumdadır. Koruma sorumluluğu kavramı insanlık için önemli görevleri içinde barındırıyor fakat uygulamada kavram, egemen devletlerin aksiyonlarına ve güç dinamiklerine dayanıyor.

Özet (Çeviri)

This study aims to analyze the United Nations' (UN's) concept of Responsibility to Protect by relating it to sovereignty and power in international relations. The concept discusses the limits of sovereignty in cases of atrocities. However, the concept's practice has conditions for the five permanent members of the Security Council that include not using their veto power. The roles and involvements of these five states in the concept, and the issues surrounding the concept are decisive. They illustrate the state's influence on international structure and principles. In this case, the sovereignty is related to responsibility as concept describes while decisions surrounding a situation are made by sovereign states. Thus, the concept faces differences in principle and in practice. The mission of preventing atrocities and understanding sovereignty as a responsibility in this perspective is shaping actions. The five permanent members of the Security Council determine military interventions by using the argument of the concept unilaterally, it will be detailed in the last chapter. However, these actions also include the interests of the five states, and while using the reasoning of the concept, these actions have also caused atrocities. In these cases, changes in the balance of international power are decisive in the practice of the concept. The Responsibility to Protect concept includes remarkable missions for humanity, however, practicing of the concept relies on sovereign state actions and it includes power dynamics.

Benzer Tezler

  1. Koruma sorumluluğunun norm evriminde norm girişimcilerin rolü

    The role of norm entrepreneurs in norm evolution of the responsibility to protect

    ZEYNEP SELİN BALCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Uluslararası İlişkilerEge Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALTUĞ GÜNAL

  2. Üçüncü dünya yaklaşımları ışığında Uluslararası Hukuk ve insani müdahale: Libya örneği

    International law and humanitarian intervention in the light of the third world approaches: The case of Libya

    TUĞÇE KELLECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Uluslararası İlişkilerÇukurova Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MARELLA BODUR ÜN

  3. A new approach to corporate social responsibility: Corporate digital responsibility, analysis of Turkish banking and e-commerce sectors

    Kurumsal sosyal sorumluluğa yeni bir yaklaşım: Kurumsal dijital sorumluluk, Türk bankacılık ve e-ticaret sektörlerinin analizi

    CEYDA CİHAN AYDOĞDU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İletişim BilimleriGalatasaray Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BANU MÜJDE BASKAN KARSAK

  4. Sentencing Mentally Disordered Offenders: Comparing provisions in Türkiye, England and Wales, and the Netherlands to the ECHR framework

    Akıl Hastası Suçluların Cezalandırılması: Türkiye, İngiltere ve Galler ve Hollanda'daki düzenlemelerin AİHS hükümleri çerçevesinde karşılaştırılması

    CANDAN YILMAZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    HukukUnıversıty Of Gronıngen (rıjksunıversıteıt Gronıngen)

    Ceza ve Ceza Muhakemesi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SANNE STRUIJK

  5. Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin hak, sorumluluk ve katılımcılık bağlamında vatandaşlık bilincine ilişkin görüşlerinin Hammond modeliyle değerlendirilmesi

    The evaluation of the views of secondary school 8 th year student on citizenship consciousness in the context of right, responsibility and participation using Hammond's model

    FATMA ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÇETİN SEMERCİ