The Role of Emotion Regulation Strategies in Individuals with Social Anxiety Disorder
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 720792
- Danışmanlar: DR. EMMY VAN DEN HEUVEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bournemouth University
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 54
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Social anxiety disorder (SAD) is an intense fear or anxiety of social events in which others may assess the person carefully. Socially anxious individuals have a personal fear related to the anxiety. They show an avoidance from the anxiety- inducing situations. The symptoms of anxiety remain at least six months. There are two main core features in SAD. These includes emotion dysregulation and disability in quality of life. Cognitive behavioural therapy is considered to be the most effective psychological treatment for SAD. Therefore, it aims to treat these two core features in individuals with SAD. The therapy focuses on the usage of cognitive reappraisal. In the critical review, the usage of emotion regulation strategies to understand SAD, the changes measured by CBT and the association of the therapy with emotion regulation strategies will be evaluated. Additionally, the relationship between life satisfaction and emotion Databases: Google Scholar, PubMed, and Bournemouth University Library Resources Search Terms: social anxiety disorder, emotion regulation, emotion dysregulation, emotion regulation strategies, cognitive behavioural therapy, dysfunctional emotion regulation strategies, cognitive reappraisal, expressive suppression.
Benzer Tezler
- Ebeveyn kabul reddi ve kişilerarası duygu düzenleme stratejileri ile sosyal kaygı arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The examination of the associations among parental acceptance-rejection, interpersonal emotion regulation and social anxiety
RAFET ÖMER KARASU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK BAHTİYAR
- Duygusal şemalar ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide duygu düzenleme ve bilişsel esnekliğin rolü
The role of emotion regulation and cognitive flexibility in the relationship between emotional schemas and psychological symptoms
DAMLANUR SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE DEMİRBAŞ
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanılı 12-17 yaş arası çocuklarda duygu düzenleyememenin akran ilişkileri ve akran zorbalığıyla olan ilişkisinin incelenmesi
Examining the relationship between emotion dysregulation and peer relationships as well as peer victimization in children aged 12-17 diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder
YAĞMUR ATAKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
DR. BİNAY KAYAN OCAKOĞLU
- Erken dönem uyumsuz şemalar somatizasyon ilişkisi: Kişilerarası duygu düzenlemenin aracı rolü
Early maladaptive schemas and somatization: The mediating role of interpersonal emotion regulation
SEDEF NERGİZ KARAGÖZ AY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiIşık ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HELİN YILMAZ KAFALI
- Secure attachment, well-being, and psychopathology: The mediation role of interpersonal emotion regulation
Bağlanma, mental iyi oluş ve psikopatoloji: Kişilerarası duygu düzenlemenin aracı rolünün araştırılması
EZGİ DENİZ YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
PsikolojiTOBB Ekonomi ve Teknoloji ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR DİLEKLER ALDEMİR