Geri Dön

Gülşehir ilçesinde eğitim (tarihi gelişimi içinde ve günümüzde)

Education in Gülşehir province in Turkey (in historical development and present)

  1. Tez No: 72376
  2. Yazar: FAZIL ALPTEKİN CEYLAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YAHYA AKYÜZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 158

Özet

103 ÖZET Bu tez, Gülşehir İlçesi'nde eğitimin gelişimini 1780 de Karavezir Seyyit Mehmet Paşa'nın bir vakıf ile medrese ve yanıbaşına kütüphane açmasından başlayarak günümüze kadar incelemiştir. Araştırma, bu zaman dilimi içinde ilçedeki ilk, orta ve lise eğitimindeki gelişmeyi konu almıştır. Bunların yanı sıra eğitimle ilgili kişileri, bu okulları öğrenci, öğretmen ve sınıf sayılan ortaya konularak ülke geneliyle karşılaştırılmıştır. Zaman zaman ilçenin nüfusundaki artış okuma-yazma bilenlerin sayısı ve siyasi gelişmelere de değinilerek eğitim süreciyle bağlantılandırılmıştır. Gülşehir eğitim-öğretiminin bugün için bulunduğu durum ise yine öğrenci, öğretmen, sınıf sayılan olarak değerlendirilmiş. İlçe okullarında öğretmen ve öğrencilerin sorunları yapılan bir anketle ortaya konulmuştur. Elde edilen bulgular ışığında araştırmamız şu şekilde özetlenebilir; Halk eğirimi konusunda Orta ve Yeni Çağ boyunca etkili olan tekkeler ve onların yetiştirdiği mutasavvıflar etkili olmuştur. Bu mutasavvıflardan Hacı Bektâş-ı Veli ve Şeyh Ahmet Gülşehri bölge ve ilçe halkı tarafından saygı ve sevgiyle anılan kişiler olarak olumlu etkiler bırakmıştır. Osmanlı başvezirliğine yükselerek köyüne yatırım yapan, bir döneme imzasını atan Nevşehirli Damat İbrahim Paşa hem çevre müslüman çocuklarının okumasına imkan vermiş, hem de kendisinden sonra gelen hemşehrilerine bu konuda örnek teşkil etmiştir. Karavezir Silahtar Seyyit Mehmet Paşa da Osmanlı sadrazamı olunca İbrahim Paşa gibi köyüne eğitim-öğretim ve hayır amaçlı yatırım yapmıştır. Bu ise ilçe eğitim tarihinin resmen başlamasına vesile olmuştur. Tanzimatla başlayan Osmanlı Devletindeki reformlardan genel Osmanlı eğitimi ile birlikte Gülşehir eğitim-öğretimi de nasibini almıştır. 1 9.yy. sonuna doğru ilçede sıbyan mektebi ve medresenin yanında bir de Rüşdiye mektebi açılmıştır. Bu okullarda müslüman ve gayrimüslim çocukları beraberce daha çağdaş bir eğitim almaya başlamışlardır.104 Cumhuriyet döneminde bütün ülkede başlatılan eğitim seferberliğine paralel olarak ilçede de modem ve laik eğitim gelişmeye başlamıştır. Başlangıçta ilçede sadece 5 sınıflı bir ilkokul varken 1949 yılında ortaokula kavuşmuş yapılan ısrarlı takiplerle 1973'de Gülşehir Lisesi açılmıştır. Bugün ilçede 3 lise, 8 ilköğretim okulu, 2 bağımsız ortaokul, 22 ilkokulda toplam 5030 öğrenci bulunmakta ve 472 öğretmen 231 derslikte eğitim-öğretim vermektedir. Ayrıca ilçede bir de Kız Sanat Okulu bulunmaktadır. Gülşehir, 8 yıllık kesintisiz eğitimi olumlu karşılamış her türlü hazırlığını yapmıştır. Bugün ilçe taşımalı eğitimi de başarı ile sürdürmektedir. İlçede Öğrencilerin birtakım sorunları olmakla beraber genel olarak eğitim-öğretimden memnundurlar. Varolan sorunlar ise ülke genelinde ilçe okullarında yaşanan sorunlarla benzerlikler göstermektedir. Öğretmenlerde ise Gülşehir' de bulunmaktan memnun olmalarına rağmen bazı sorunları olduğunu söylemişlerdir. Lakin verilen eğitimin yeterli olmadığını çoğunlukla ifade etmişlerdir. SONUÇ VE ÖNERİLER SONUÇ Bu araştırma Gülşehir' de eğitim-öğretimin köklerinin eskiye uzanmasına rağmen ülkenin içinde bulunduğu şartlardan dolayı fazla gelişmediğini, hatta nitelik olarak gerilediğini ortaya çıkartmıştır. Ayrıca Osmanlı Devleti'nde Gülşehir'in genel eğitim politikasının bir parçası olarak değil hemşehri gayretleriyle bir medreseye ve bir kütüphaneye kavuştuğu ortaya çıkmıştır. Bunun sonucunda ise ilçedeki medrese herhangi bir olumlu gelişme göstermemiştir. Cumhuriyetle beraber ülke genelinde belli bir standarda göre eğitim politikası uygulanmış, ilçe bu standarda ulaşamadığından ortaokula kavuşmak için 1949'u beklemiştir. İlçeye yapılan her eğitim yatırımında büyük uğraşlar verilerek merkezi hükümet ve siyasiler yine hemşehriler aracılığıyla ikna edilmiştir. Bütün bunlara rağmen ilçe eğitim-

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study aims to emphasise the steps taken in the development of the educational system in the GulşeMr town from 1780 to the present. The outlook of educational system and its institutional development in GüJşehir is now stagnating due to the events shattered by a variety of geographical and political reasons, although a distinct change was observed in the educational outlook of the town with the establishment of a medrese (Muslim theological school) by Karavezir Seyid Mehmet Paşa in 1780. The developments in Turkey during the late-Ottoman period and in the beginning of the Republican period, however, gave stimulus to the establishment of new educational institutions in the town: a rirs

Benzer Tezler

  1. Gülşehir ilçesinin beşeri ve ekonomik coğrafyası

    Başlık çevirisi yok

    EMİNE ÇIĞIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MESUT ELİBÜYÜK

  2. Ovaören demir çağı mimarisinin Orta Anadolu demir çağı mimari gelenekleri içindeki yeri ve önemi

    The place and importance of Ovaören iron age architecture in Central Anatolian iron age architectural traditions

    İLKAY AKLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    ArkeolojiAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Arkeoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN YÜCEL ŞENYURT

  3. Gülşehir Karavezir (Seyyid Mehmed Paşa) Camii kalem işi süslemeleri

    Gülşehir Karavezir (Seyyid Mehmed Pasha) Mosque handling decorations

    DERYA SAÇAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    El SanatlarıKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Geleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SALİHA BOZER BAYRAKTAR

  4. Cevizlerde bilezik alma, boğma, budama ve PRO-CA uygulamalarının vejetatif gelişme, verim ve meyve kalitesi üzerine etkileri

    Effects of girdling, constriction, pruning and PRO-CA treatments on vegetative growth, yield and nut quality in walnut

    DOĞAN DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    ZiraatGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Bahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RESUL GERÇEKCİOĞLU

  5. Klasik doğrusal programlama ve bulanık doğrusal programlamanın karşılaştırmalı bir analizi; üretim planlama örneği

    A comparative analysis of linear programming and fuzzy linear programming : Sample of production planning

    NEŞE YALÇIN SEÇME

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiErciyes Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEMAL ÖZGÜVEN