Geri Dön

Impact of delayed corrective feedback on Turkish EFL students' improvement in interactive tasks: A study with preparatory students

Gecikmeli geri bildirimin etkileşimli aktivitelerde kullanımının Türk öğrencilerinin konuşma becerilerinin gelişimine etkisi: Hazırlık öğrencileriyle bir çalışma

  1. Tez No: 724581
  2. Yazar: AYLA YEŞİLYURT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Düzeltici sözel geri dönüt, Geciktirilmiş düzeltici sözel geri dönüt, Etkileşimli aktiviteler, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler, Hibrit eğitim, Düzeltici dönüt, Geri bildirim, Hazırlık programları, Hibrit öğrenme, Sözel düzeltici dönüt, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, İngilizce, Oral corrective feedback, Delayed oral corrective feedback, Interactive activities, EFL learners, Hybrid teaching, Corrective feedback, Feedback, Preparatory classes, Hybrid learning, Foreign language education, Foreign language teaching, University students, Universities, English
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Konuşma becerisinin önem kazanmasıyla öğrencilerin performanslarına verilen geri dönüt bir gerekliliktir. Sözel düzeltici geri dönütün verileceği zaman ise tartışılmaktadır. Geciktirilmiş düzeltici geri dönütün kendi başına ve öğrencilerin konuşma yeteneklerine katkısını ölçen çok az çalışmada yer alması ve daha az kaygıya sebep olması açısından tavsiye edildiği gözlemlenmiştir. Dolayısıyla, etkileşimli aktivitelerden sonra geciktirilmiş düzeltici geri dönütün üniversite hazırlık programında hibrit eğitim alan öğrencilerin konuşma becerilerine olan katkısı ölçülmek istenmiştir. Nicel veri öğrencilerin interaktif konuşma becerilerini ölçen konuşma sınavlarıyla ve nitel veri deney gruplarına uygulanan bir anketle elde edilmiştir. İçerik analizi ve SPSS programı analizler için kullanılmıştır. Nicel veri bu tür geri dönütün öğrencilerin etkileşimli ve genel konuşma becerilerinin geliştirilmesinde etkili olduğunu ortaya koymuştur. Nitel veri analizi ise öğrencilerin kullanılan aktivitelerine karşı olumlu bir tutum geliştirdiklerini, İngilizcelerinin aldıkları geri dönüt ile geliştiğini ve hatalarını kavradıklarını, bu uygulamanın daha az kaygıya sebep olarak öğrencilerin duygusal durumlarına pozitif etkisi olduğunu göstermektedir.

Özet (Çeviri)

Because speaking as an interactive skill has gained importance, feedback to oral productions has become a part of teaching cycle. On this point, one of the controversial issues while providing OCF is timing. There are few studies carried out for this point, and although delayed OCF is offered in terms of its leading to less anxiety, there is no single study dealing with it on its own terms and its relation to speaking skills improvement of learners. Thus, the study aimed to reveal whether there are any effects of delayed OCF on tertiary level EFL learners when offered after interactive activities in hybrid teaching. Mixed methods design was applied. For quantitative data, learners' speaking performances were measured in pre and post-tests while the qualitative data were attained through a survey implemented among experimental groups. Content analysis and SPSS program were utilized for analysis. The quantitative findings indicate that delayed OCF is effective in improving learners' speaking skills in interactive communication and in general. Also, qualitative analysis shows that learners have formed positive attitudes towards interactive activities, improved their English and understand their errors clearly, and the treatment has affected learners' emotional state positively thanks to making them feel less anxiety.

Benzer Tezler

  1. Effect of chymotrypsin on M1 type pyruvate kinase from rabbit muscle and L-type from sheep liver

    Başlık çevirisi yok

    NİLAY BAŞARAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1987

    BiyokimyaOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Biyokimya Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MERAL YÜCEL

  2. Devlet Malzeme Ofisi satış maliyeti ve satış hasılatı trend analizi

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA BEREKET

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    EkonomiGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER PEKER

  3. Risk altında menkul kıymetlerin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    NİDAİ SEVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    EkonomiGazi Üniversitesi

    DOÇ. DR. OSMAN OKKA

  4. Tarımda sulamanın üretim yapısı, girdi kullanımı ve ekonomik faaliyet sonuçları üzerine etkileri

    The Impacts of the irrigation on cropping pattern, production technology, input demand and farm incame in agriculture

    FATMA DOĞRUEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    ZiraatÇukurova Üniversitesi

    Tarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZ YURDAKUL

  5. Türkiye'nin istihdam sorunu ve geleceği

    The Employment problem of Turkey and its future

    ZEKİ ÇAĞLAV

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Ekonomiİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. HAYDAR KAZGAN