Geri Dön

Teachers' attitude towards, and knowledge of, the use of technology for theeducation of children with special needs in Turkey

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 725225
  2. Yazar: ABDULLAH ÇİFTÇİ
  3. Danışmanlar: Belirtilmemiş.
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: The Unıversıty Of Nottıngham
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

This research investigates teachers' knowledge of, and attitudes towards, the use of ICT in special education. ICT has been used to support the different requirements of students with special needs (e.g. social skills and those of communication, maths and literacy), with previous research having established positive outcomes. The attitudes of teachers towards the use of ICT, along with their knowledge of its applications, playa key role in integrating ICT into classroom activities. This study is based in Turkey and focuses on 8 teachers with experience of working with students with special needs, 5 being from an inclusive school and 3 from a rehabilitation centre for special education. The participants have been interviewed, and the interviews then thematically analysed. The findings are interpreted in relation to the literature focussing on ICT applications for special education, along with teachers' perceptions, knowledge and attitudes concerning the use of ICT for special and inclusive education. The findings demonstrate that teachers hold positive attitudes towards the use of ICT, and make use of it for both inclusive and special education. They demonstrate a willingness to use ICT to support children with special needs, and to promote a more effective use of ICT in the future. They identify the need for support from schools, along with pedagogical training to overcome a lack of skills, and the foundation, and policies, to integrate and adapt ICT for special education.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    327573

    Geliştirilen astronomi etkinliklerinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının astronomi bilgi ve tutum düzeylerine etkisi: Muğla örneği

    The effect of developed astronomy activities on the knowledge and attitude levels of preservice science teachers towards astronomy: Muğla sample

    HASAN ZÜHTÜ OKULU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE OĞUZ ÜNVER

  2. Tez No

    395176

    An explanatory investigation on the Turkish EFL teachers' tpack and their attitudes toward the use of interactive whiteboards

    Türk İngilizce öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgileri ve akıllı tahta kullanıma yönelik tutumları üzerine betimleyici bir araştırma

    MEHMET SARAÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE

  3. Tez No

    656301

    Attitude, perceptions and competence level of pre-service EFL teachers towards use of educational technology at Air University, Islamabad, Pakistan

    Pakistan, İslamabad Air Üniversitesindeki eğitim teknolojisi kullanımına yönelik hizmet öncesi öğretmen adaylarının tutumları, algıları ve yeterlilik düzeyleri

    TOOBA IRFAN HAIDER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ

  4. Tez No

    763992

    BİLSEM matematik öğretmenlerinin bilginin gerekçelendirilmesine yönelik epistemolojik inançları ile teknoloji kullanımlarının değerlendirilmesi

    The evaluation of BİLSEM mathematics teachers epistemological beliefs on the justification of knowledge and their use of technology

    BANU ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MatematikZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AVNİ YILDIZ

  5. Tez No

    869816

    İngilizce öğretmenlerinin mesleki öz yeterlikleri, eğitimde teknoloji kullanımına yönelik tutumları ve teknopedagojik yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between English teachers' professional self-efficacy, attitudes towards the use of technology in education and technopedagogical competence

    ZUHAL NAS DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BESTE DİNÇER

Geri Dön