Geri Dön

Okul aşıları uygulamalarında sanal gerçeklik gözlüğü kullanımının çocukların korku ve kaygı düzeylerine etkisinin değerlendirilmesi

Evaluating the effect of the use of virtual reality headset in school vaccinations on children's fear and anxiety levels

PDF İndir

  1. Tez No: 725823
  2. Yazar: ZİLA ÖZLEM KIRBAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İLKNUR KAHRİMAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Bu araştırma, okul aşıları uygulamalarında sanal gerçeklik gözlüğü kullanımının çocukların korku ve kaygı düzeylerine etkisini değerlendirmek amacıyla randomize kontrollü deneysel olarak gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini Ordu il merkezinde bulunan ilkokullarda birinci sınıfa devam eden öğrenciler oluşturdu. Araştırma deney grubunda 84 öğrenci, kontrol grubunda 85 öğrenci ile tamamlandı. Çalışma sonucunda elde edilen örneklem sayısı ile alfa hatası 0.05, etki büyüklüğü 0.5 olarak sabit tutulduğunda testin gücü %89.8 olarak elde edildi. Verilerin toplanmasında Çocuk ve Ebeveyn Tanıtıcı Bilgi Formu, Çocuk Korku Ölçeği (ÇKÖ) ve Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluk (ÇAS-D) ölçeği kullanıldı. Yapılan istatistiksel değerlendirme sonucunda aşı öncesi korku puan ortalamalarının gruplara göre farklılık göstermediği bulundu (p=0.348). Aşı sonrası korku puan ortalamaları gruplara göre anlamlı farklılık gösterdi (p

Özet (Çeviri)

This study was conducted with a randomized controlled experimental design to determine the effect of virtual reality headset on children's fear and anxiety levels during school vaccinations. The population of the study consisted of first grade students attending primary schools located in the city center of Ordu. The study was completed with 84 students in the experimental group and 85 students in the control group. With the sample size obtained as a result of the study, the test power was found to be 89.8% when the alpha error was 0.05 and the effect size was kept constant at 0.5. The data were collected using the Child and Parent Introductory Information Form, Children's Fear Scale (CFS), and Children's State Anxiety Scale (CSA). As a result of the statistical evaluation, it was determined that pre-vaccination fear mean scores did not show any difference based on the groups (p=0.348). Post-vaccination fear mean scores differed based on the groups (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    278673

    Exploring the change in preschool teachers' views about and practices of integration of visual art into science activities: A case study

    Okul öncesi öğretmenlerinin fen ve sanat etkinliklerinin bütünleştirilmesi konusundaki bakış açıları ve deneyimlerindeki değişikliklerin incelenmesi: Durum çalışması

    ELİF ÖZTÜRK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. FEYZA TANTEKİN ERDEN

  2. Tez No

    666686

    Okul öncesi öğretmenlerine yönelik kapsayıcı eğitim mesleki gelişim programı: Eğitimde evrensel tasarıma dayalı yüz yüze ve çevrimiçi programların etkililiği

    An inclusive education professional development program for preschool teachers: The effectiveness of face-to-face and online program based on universal design for learning

    CEMİLE KARA EREN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESLİHAN AVCI

  3. Tez No

    477507

    Estetik eğitim

    Aesteti̇c education

    NURCAN ÖZBAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL AYDOĞAN

  4. Tez No

    561237

    Görsel sanatlar öğretmen adaylarının sosyal medyanın öğrenme sürecine etkilerine ilişkin görüşleri Pamukkale Üniversitesi örneği

    Views of visual arts teacher candidates about the effects of social media on learning process 'example of Pamukkale University

    MESUT ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURAY MAMUR

  5. Tez No

    188292

    Orff çalgılarının okul müzik eğitimindeki yeri ve okul öncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalarının değerlendirilmesi

    The Importance of Orff instruments in music education and evaluation of their application in pre-school education institutions

    ŞEHNAZ SUNGURTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İSMAİL BOZKAYA

Geri Dön