Reconsidering the public role of art museums: An analysis of education programs of modern and contemporary art museums in Istanbul for visitors with visual impairments
Sanat müzelerinin toplumsal rolünü yeniden değerlendirmek: İstanbul'daki modern ve çağdaş sanat müzelerinin görme engelli ziyaretçilere yönelik eğitimlerinin analizi
- Tez No: 726026
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzecilik, Education and Training, Museology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kültür Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
21. yüzyılda müzelerin değişen tanımıyla toplumsal rolleri daha çok ön plana çıkmakta ve tartışılmaktadır. Müzeler, herkes tarafından erişilebilirliği, daha kapsayıcı ve demokratik birer kamusal mekân olmayı hedeflemektedirler. Özellikle 1960'lı ve 1970'li yıllardan itibaren dünyanın çeşitli yerlerindeki müzelerde, görme engelli ziyaretçilere yönelik çeşitli eğitim programları ve sergilerin arttığı gözlenilmiştir. Ancak Türkiye'deki müzelerde, görme engelli ziyaretçiler de dâhil olmak üzere, erişilebilirlik konusundaki çalışmalar, 2000'li yıllar itibariyle başlamıştır ve oldukça sınırlıdır. Bu tezde, İstanbul'daki modern ve çağdaş sanat müzelerinin, görme engelli ve kısmi görme engelli ziyaretçilere yönelik eğitim programlarının araştırılmasını ve değerlendirilmesini, bu müzelerin görme engelli ziyaretçilerin beklentilerini öğrenmeyi ve problemlerine çözüm bulmalarını sağlayan bilgi birikiminin ortaya çıkarılmasını amaçlamaktadır. Bu kapsamda, İstanbul'daki modern ve çağdaş sanat müzelerinin görme engelli ve az gören ziyaretçilere yönelik yaptıkları çalışmalar araştırılmıştır. Bu amaçla, İstanbul'daki üç özel modern ve çağdaş sanat müzesinde (İstanbul Modern Sanat Müzesi, Sakıp Sabancı Müzesi ve Arter) görme engellilere yönelik eğitim veren kişilerle söyleşiler gerçekleştirilmiş ve yapılan eğitim programları incelenmiştir. Bu tezde, görme engelli ve kısmi görme engelli ziyaretçiler için müzelerin erişilebilir ve kapsayıcı olmalarını sağlayacak stratejiler önerilmesi hedeflenmektedir.
Özet (Çeviri)
In the 21st century, with the changing definition of museums, their social roles begin to come to the fore and are discussed. Museums aim to be accessible to everyone and be more inclusive and democratic public spaces. In this respect, especially since the 1960s and 1970s, various educational programs and exhibitions have been increasingly held for visitors with visual impairments in museums in different parts of the world. However, works on making museums more accessible in Turkey, including for blind and partially sighted visitors, just began in the 2000s and are very limited. This study aims to investigate and evaluate the education programs of the modern and contemporary art museums in Istanbul for the visitors with visual impairments, and to learn the expectations of blind and partially sighted visitors from museums, and to reveal the knowledge that enables them to find solutions to the problems they encounter in museums. In this context, the studies of modern and contemporary art museums in Istanbul for blind and partially sighted visitors were investigated. For this purpose, interviews were held with people who organize education programs for the blind and partially sighted visitors in three private modern and contemporary art museums in Istanbul (Istanbul Modern Art Museum, Sakıp Sabancı Museum, and Arter), and their education programs were examined. In addition, this thesis aims to present strategies for museums to be more accessible and inclusive for blind and partially sighted visitors.
Benzer Tezler
- Reconsidering the secular Republic of Turkey: The place of religion in a democratic, secular and muslim majority state
Laik Türk Cumhuriyetini yeniden düşünmek: Demokratik, laik ve çoğunluğu müslüman bir toplumda dinin yeri
JEREMY PAUL BARKER
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Siyasal BilimlerFatih ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IHSAN YILMAZ
- Impacts of nature-deficit disorder in cities and educational facilities planing
Doğa ile temas yoksunluğunun şehirler ve eğitim tesisleriplanlamasına etkileri
ANOUSHEHSADAT MIRALINIKKHOU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZİME TEZER
- A tipi yatırım fonlarında etkin bir nakit yönetim stratejisi oluşturmada analitik hiyerarşi yaklaşımı
Başlık çevirisi yok
FERAL YOLAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEMİL ALBAYRAK
- Medya ve demokrasi ilişkisi: Medyanın demokratik rolünü yeniden düşünmek
The media and democracy relation: Reconsidering the democratic role of the media
YEŞİM YAKIŞIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Kamu YönetimiKocaeli ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
DOÇ. DR. YILMAZ BİNGÖL
- Konutlarda balkon tasarımının biyofili kavramı ile pandemi sonrası yeniden ele alınması: İstanbul Bakırköy örneği
Reconsidering the balcony design in housings with the concept of biophilia after the pandemic: The case of Istanbul Bakırköy
SELEN NUR ÖZBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Kültür Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİYE RAHŞAN KARABETÇA