Higher-order defeat, epistemic luck, and knowledge norm of belief
Yüksek-dereceli yenilgi, epistemik şans ve inancın bilgi normu
- Tez No: 732507
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERHAN DEMİRCİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 61
Özet
Bu makale, inancını oluşturduğu akıl yürütme sırasında bilişsel olarak güvenilmez olduğunu öğrenen bir kişinin, inancına bağlı kalmasının neden yanlış olacağını göstermeyi amaçlamaktadır. İnancı gerekçelendirme standartlarını belirlerken, doğruluğu bir norm veya hedef olarak almanın savunulamaz olduğunu gösteriyorum. Örneğin, bir yanda doğruluğu norm olarak kabul edenler, epistemik nedenleri kanıtsal düşüncelerle sınırladıkları için, bir açıklama yapamazlar. Buna karşılık, doğruluğu bir hedef olarak ele alanlar, epistemolojide sonuçsalcı ve araçsalcı görüşlere yöneltilen takas (trade-off) itirazlarına karşı savunmasızdır. Ancak, gerekçelendirmeyi bilgi üzerinden ele alan teorilere dayanan daha iyi bir açıklamanın, bu tür sorunlara sebep olmadığını savunuyorum. Bu teoriler içindeki geniş bir görüş yelpazesi, epistemik gerekçelendirmenin hedef önermeyi bilecek bir konumda olmayı gerektirdiğini ileri sürer. Bu gerekliliğe dayanarak, kişinin bilişsel güvenilmezliğini öğrenmenin, hedef önermeyi bilecek durumda olmadığının bir kanıtı olduğunu savunuyorum çünkü bu kanıt, kişinin bu koşullar altında bilgi olarak nitelendirilebilecek tesadüfi olmayan bir inanca sahip olmanın olası bir yolunun olmadığını gösteriyor.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to explain why one would be wrong to stick to his belief upon learning that he has been cognitively unreliable during the reasoning whereby he formed the belief. I show that taking truth as a norm or a goal, which sets the standards of justification for belief, is untenable. For instance, on the one hand, those who take truth as the norm cannot give an explanation because they constrain epistemic reasons to evidential considerations. On the other hand, those who take truth as the goal are susceptible to trade-off objections against consequentialist and instrumentalist views in epistemology. However, I argue that a better explanation, which resides in theories that explain justification in terms of knowledge, does not face such problems. A wide range of accounts in these theories has it that epistemic justification requires being in a position to know the target proposition. By endorsing this requirement, I argue that learning about one's cognitive unreliability constitutes evidence that one is not in a position to know the target proposition because this evidence indicates that, under these conditions, one has no possible way to hold a non-accidental belief that would qualify as knowledge.
Benzer Tezler
- Mycobacterium Tuberculosis'in çeşitli ilaçlara duyarlığı üzerine araştırmalar
Başlık çevirisi yok
SEYED REZA MOADDAB
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Mikrobiyolojiİstanbul ÜniversitesiMikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MUSTAFA SAMASTI
- Investigation of layered-spaced and oblique mild steel targets against 7.62 mm AP projectile
Katmanlı-aralıklı ve eğik düşük karbonlu çelik hedeflerin 7.62 mm AP mermiye karşı incelenmesi
MUHAMMED ÇAKIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Makine MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAİF ORHAN YILDIRIM
- Performance of wrf in simulating the hail event over İstanbul on 27 July 2017
27 Temmuz 2017 tarihinde İstanbul üzerinde meydana gelen dolu olayının WRF simülasyonu performansı
EMİR TOKER
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Meteorolojiİstanbul Teknik Üniversitesiİklim ve Deniz Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER LÜTFİ ŞEN
- Silahsız savaş; Psikolojik harekat ve propaganda
Unarmed war; Psychological operations and propaganda
GÜNGÖR ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Savunma ve Savunma Teknolojileriİstanbul Teknik ÜniversitesiSavunma Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN FIĞLALI