COVID 19 sürecinde uzaktan eğitim ile memnuniyetlerin vakıf ve devlet üniversitelerin açısından istatistiksel olarak karşılaştırılması
Statistical comparison of distance education and satisfaction in terms of foundation and state universities in the covid process
- Tez No: 732697
- Danışmanlar: PROF. DR. FEVZİ ERDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İstatistik, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Ülkeler ve mülki idareler koronavirüs (Covid19) pandemisinin hükmünü yavaşlatmak için ev karantinaları, seyahat kısıtlamaları ve eğitim kurumlarının kapatılması gibi önlemler almak zorunda kalmışlardır. Eğitim kurumlarının kapanmasıyla çok sayıda çocuk, genç ve yetişkin, ilköğretim, ortaokul ve üniversitelere gidememiştir. Bu süreç, öğrencilerin hakkaniyetli bir eğitim almalarını oldukça zorlaştıracak bir durum oluşmuştur. Her iki durumda da eğitim kurumlarının kapanması hükümetler, öğretmenler, öğrenciler, bakıcılar ve ebeveynler için öğrenmenin sürekliliğini sağlamak için benzeri görülmemiş zorluklar oluşturmuştur. Yüz yüze eğitimin durdurulması ülkeleri eğitim sisteminin gelişimini sürdürmek için yenilik yapmaya zorlamış ve diğer yandan da tüm dünyada yeni bir eğitim sistemi şekillenmiştir. Ülkeler kesintisiz yüz yüze eğitim ve öğretime devam etmek için çözüm arayışlarına girmişlerdir. Eğitimin devamlılığı ve öğrenmenin kalitesi büyük ölçüde dijital erişim kalitesine bağlı noktaya gelmiştir. Eğitimin her koşulda sahip olunması gereken ana ihtiyaç olduğu düşüncesiyle Covid 19 pandemisi ile birlikte hem devlet üniversitelerinde hem de vakıf üniversitelerinde dünya genelinde ve ülkemizde uzaktan eğitim kavramı zenginleştirilmiş ve uygulanan faaliyetler konusunda ülke yönetimlerinin uygulamaları hız kazanmıştır. Uzaktan eğitim konusunda acil eylem planları alınarak gerek teknik altyapı, rehberlik hizmetleri ve gerek çeşitli eğitim faaliyetleri ile başarılı yollar kat edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Countries and local governments have had to take measures such as home quarantines, travel bans and closures of schools to slow the spread of the coronavirus (Covid19) pandemic. With the closure of schools, millions of children, youth and adults cannot go to primary, secondary schools and universities. This may make it very difficult for students to receive a fair education in the future. In both cases, governments and teachers, students, parents and caregivers are effected through closures of schools create unprecedented challenges for to ensure continuity of learning and they forced countries to innovate in order to continue the development of the education system, and a new education system was shaped all over the world. Countries have sought solutions for ongoing uninterrupted education. The education progression of and the learning quality have come to the point where digital access quality is largely dependent. With the thought that education is a basic need that must be had under all circumstances, the concept of distance education has been enriched in both state universities and foundation universities all over the world and in our country, and the country practices of administrations on activities implemented have accelerated with the Covid 19 pandemic. Successful progress has been made in distance education by taking emergency action plans, technical infrastructure, guidance services and various training activities.
Benzer Tezler
- Pandemi süreci öğreniminin değerlendirilmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi örneği
Evaluation of the pandemic process learning: Ondokuz Mayıs University example
NURGÜL TOPAL ARDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İstatistikOndokuz Mayıs Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAMİL ALAKUŞ
- Covid19 salgın döneminde uzaktan eğitimde yaşanan sorunlar ve öğrenci motivasyonuna etkisi
Problems experienced in distance education during the Covid19 epidemic period and its effect on student motivation
YASEMİN ÖZCAN KARAMAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Rumeli Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİL KONYALILAR
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin uzaktan eğitim derslerine ilişkin görüşleri ile öğrencilerinin derslerine ilişkin metaforik algılarının incelenmesi
Examining the opinions of physical education and sports teachers on distance education lessons and metaphoric perceptions of students on their lessons
TAYFUN KOLAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. ZEHRA CERTEL
- Covid 19 pandemi sürecinde öğrencilerin eğitime ilişkin algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Azerbaycan örneği
Examining students' perceptions regarding education according to various variables during the Covid 19 pandemic process: The example of Azerbaijan
AYDAN MAHMUDOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYükseköğretim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KERİM KARABACAK
- Uzaktan matematik öğretimine yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi
Development of an attitude scale for distance mathematics education
EZGİ EKDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TİMUR KOPARAN