Lise öğrencilerinde fonksiyonel olmayan kariyer inançları (Mitler): Nitel bir analiz
Non-functional career beliefs (Myths) in high school students: A qualitative analysis
- Tez No: 737431
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN BOZGEYİKLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akademik kariyer, Akılcı olmayan inançlar, Bireysel kariyer çıktıları, Kariyer, Kariyer hedefleri, Kariyer tercihi, Lise öğrencileri, Rehberlik ve kariyer planlama dersi, Academic career, Irrational beliefs, Individual career outcomes, Career, Career goal, Career choice, High schools students, Guidance and career planning course
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde kariyer kavramı gittikçe hızlanan küreselleşme ve teknolojideki gelişmelerle birlikte önem kazanmıştır. Kariyer, iş hayatı dışında gündelik yaşamda da oldukça sık karşılaşılan bir kavram haline gelmiştir. Kariyer, belirli bir dönemde elde edilen uzmanlığı değil yaşam boyu değişip dönüşebilen uzun vadeli bir süreci kapsamaktadır. Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin fonksiyonel olmayan kariyer inançlarının (mitler) tespit edilmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi yaklaşımlarından biri olan fenomenolojik yaklaşım kullanılmıştır. Konya ilindeki liselerde öğrenim gören 8 kız, 7 erkek toplam 15 öğrenci araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Araştırmada Selçuk Üniversitesi ve Necmettin Erbakan Üniversitesi'nde görev yapan uzmanların görüşleri alınarak oluşturulan yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile katılımcılardan veri toplanmıştır. Oluşturulan görüşme formu lise öğrencilerinin kariyer mitlerini tespit etmeye yönelik görüşme sorularından oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda lise öğrencilerinin sahip olduğu kariyer mitleri arasında akademik başarıya göre kariyer tercihi, yaşam boyu aynı kariyerde kalma, iş garantili kariyer tercihi, yakınları modelleyerek kariyer tercihi, yetenek öncelikli kariyer tercihi temalarının kariyer miti olarak değerlendirilebileceği ortaya çıkmıştır. Araştırma sonucunda ortaya çıkan ekonomik öncelikli tercih teması ise kariyer miti olarak değerlendirilmemektedir.
Özet (Çeviri)
Today, the concept of career has gained importance with the accelerating globalization and developments in technology. Career has become a very common concept in daily life other than business life. A career encompasses not the expertise acquired in a specific period, but a long-term process that can change and transform throughout life. The aim of this research is to identify non-functional career beliefs (myths) of high school students. In the study, phenomenological approach, which is one of the qualitative research method approaches, was used. A total of 15 students, 8 girls and 7 boys, studying in high schools in Konya province constitute the study group of the study. In the study, data were collected from the participants through a semi-structured interview form created by taking the opinions of experts working at Selçuk University and Necmettin Erbakan University. The interview form consists of interview questions to determine the career myths of high school students. As a result of the research, it was revealed that among the career myths that high school students have, career preference according to academic success, staying in the same career throughout life, job guaranteed career preference, career preference by modeling relatives, talent-first career preference themes can be evaluated as career myths. The economic priority preference theme that emerged as a result of the research is not considered as a career myth.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde fonksiyonel olmayan tutumların sigara kullanımı ve dijital oyun bağımlılığı ile ilişkisi
The relationship between dysfunctional attitudes and smoking and digital game addiction among high school students
TEVHİDE YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SONER ÇAKMAK
- Üniversitelere hazırlanan öğrencilerde stres düzeylerinin duyguları yönetme becerisine etkisi
Effect on the stress level uni̇versi̇ty i̇n managi̇ng emoti̇ons skills students prepared
SÜMEYRA ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ HAYDAR ŞAR
- Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri
Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara
İKBAL OK BOZKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU
- Öğrencilerin grafik okuma ve oluşturma becerilerinin fonksiyonel anlamda incelenmesi
The research of students? abilities about reading and creating graphs in the meaning of function
MUSTAFA EGİN
- Lise öğrencilerinin utangaçlık ve benlik saygılarının fonksiyonel olmayan tutumlar açısından incelenmesi
Researching the shyness and self- esteem of high school students of dysfunctional attitudes
ELİF DEMİRBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERDAL HAMARTA