Geri Dön

Bilgin Adalı'nın bilim kurgu türü eserlerinin yetkinlikler bakımından incelenmesi

Examination of Bilgin Adalı's science fiction works in terms of competences

  1. Tez No: 739285
  2. Yazar: BEYZA YAVUZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HULUSİ GEÇGEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 134

Özet

Bu araştırmanın amacı Bilgin Adalı'nın bilim kurgu türünde yazılmış eserlerinin yetkinlikler bağlamında incelenmesidir. Bu doğrultuda nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Verilerin analizi kısmında içerik analizi kullanılarak veriler analiz edilmiştir. Kitaplarda tespit edilen yetkinlikler tekrar sıklıklarına göre tablo haline getirilmiştir. Araştırmanın örneklemini seçkisiz (random) örnekleme ile seçilmiş altı çocuk kitabı oluşturmaktadır. Yetkinlikler, Türkçe Öğretim Programında yer alan sekiz anahtar yetkinlik ile sınırlandırılmıştır. Hangi kitapta kaç yetkinlik olduğu ve hangi sıklıkla tekrar ettiği tespit edilmiştir. İncelenen eserlerde doğrudan veya dolaylı olarak anahtar yetkinlikleri içeren 240 örnek tespit edilmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda kitaplarda en çok bulunan yetkinlik, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yetkinliktir. En az bulunan yetkinlikler ise yabancı dillerde iletişim, kültürel farkındalık ve ifade yetkinliğidir. Araştırmanın sonucunda, incelenen kitapların yetkinlikler bakımından yeterince zengin olduğu tespit edilmiştir. Bu kitapların, yetkinliklerle bütünleşmiş bireyler yetiştirmek için yararlanabilecek kaynaklara örnek gösterilebilir nitelikte olduğu sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to analyse Bilgin Adalı's science fiction books in terms of competences. For this purpose, document analysis technique which is one of qualitative research techniques is used. In the part of analyzing the data, content analysis technique is used. The competences which are identified in the books are tabularized again according to their frequency of being used. The sample of the research consists of six children's books chosen randomly. Competences are limited with the eight competences existing in Turkish Teaching Program. It is identified which book has how many competences and how often these competences repeat. In the books examined, 240 samples which implicitly or explicitly include the key competences are identified. In the light of the data collected, the most used competence is the one related with social and citizenship competences. On the other hand, the least used competences are multilingual competence and cultural awareness and expression competence. As a result of the research, it is found that the books investigated are rich enough in terms of the competences. It is concluded that these books can be given as examples to the sources which can be benefited from in order to raise individuals who are integrated with the competences.

Benzer Tezler

  1. Bilgin Adalı'nın fantastik ve bilim kurgu türündeki eserlerinin çocuk eğitimine katkısının incelenmesi

    Examining the contribution of Bilgin Adalı's fantastic and science fiction work to child education

    TUĞBA YAĞCI DEMİRKIRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KELİME ERDAL

  2. Zülfü Livaneli'nin romanları ve romancılığı

    Zülfü Livaneli's novels and novel writing

    GÜZEL SATIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Türk Dili ve EdebiyatıAdnan Menderes Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BERNA AKYÜZ SİZGEN

  3. Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung

    Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)

    HALİME YEŞİLYURT

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2020

    Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK

  4. Un regard sur l'image du corps dans la littérature française des XXe et XXIe siècles

    20. ve 21. yüzyıl Fransız edebiyatında beden imgesine bir bakış

    KAMAR ARARAT KALPAKÇİYAN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2012

    Fransız Dili ve EdebiyatıGalatasaray Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEZA YILANCIOĞLU

  5. II. dünya savaşı döneminde Amerikan ve Sovyet propagandist canlandırma sinemasının ideolojik ve sanatsal karşılaştırmalı analizi

    II . дүйнөлүк согуш мезгилиндеги америка жана советтик пропагандалык мультфильмдердин идеологиялык жана искусстволук жактан салыштырмa аhaлизи

    YASEMİN KILINÇARSLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    İletişim BilimleriKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEZER AKARCALI