Geri Dön

Salgın döneminde ilahiyat fakültesi öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerinin incelenmesi

Examination of the views of the faculty of theology students towards distance education during the epidemic period

  1. Tez No: 747501
  2. Yazar: NESİBE ECE
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RAHİME ÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Bu çalışmanın amacı İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel desenle yürütülmüştür. Çalışmanın yapısı göz önünde bulundurularak çalışma grubu oluşturulurken kolay ulaşılabilir durum örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma, 2020-2021 Bahar Yarıyılı Döneminde Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi hazırlık, 1, 2, 3 ve 4. Sınıf düzeylerindeki öğrenciler ile yürütülmüştür. Çalışmada veriler hazırlanan görüşme formuyla toplanmıştır. Elde edilen veriler N-vivo 8 programı ile analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda uzaktan eğitime yönelik olumlu görüşler, uzaktan eğitime yönelik olumsuz görüşler ve öneriler ana temalarının oluştuğu görülmüştür. Uzaktan eğitime yönelik olumlu görüşler ana teması altında uzaktan eğitimin avantajları, materyal, öğretim üyesi, ölçme ve değerlendirme alt temaları oluşmuştur. Uzaktan eğitime yönelik olumsuz görüşler temasının uzaktan eğitimin dezavantajları, materyal, öğretim üyesi, ölçme ve değerlendirme alt temalarından oluştuğu görülmüştür. Öneriler ana temasında ise katılımcıların etkileşimin artırılması, fırsat eşitliğinin sağlanması, uzaktan eğitim okuryazarlığı, yoklama, internet altyapısı, ölçme ve değerlendirmenin sağlık yürütülmesi alt temalarında görüş bildirdikleri tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the views of the Faculty of Theology students towards distance education. The research was carried out with a qualitative design. Considering the structure of the study, the easily accessible case sampling method was preferred while forming the study group. The research was carried out with students at the preparatory, 1st, 2nd, 3rd and 4th grade levels of Fırat University Faculty of Theology in the 2020-2021 Spring Term. In the study, the data were collected with the prepared interview form. The obtained data were analyzed with the N-vivo 8 program. As a result of the study, it was seen that the main themes of positive opinions about distance education, negative opinions and suggestions about distance education were formed. The advantages of distance education, materials, lecturers, measurement and evaluation sub-themes were formed under the main theme of positive opinions about distance education. It has been seen that the theme of negative opinions about distance education consists of the disadvantages of distance education, material, lecturer, measurement and evaluation sub-themes. In the main theme of the suggestions, it was determined that the participants expressed their opinions on the sub-themes of increasing interaction of participants, ensuring equal opportunity, distance education literacy, polling, internet infrastructure, healthy conducting of measurement and evaluation.

Benzer Tezler

  1. Salgın döneminde uygulanan uzaktan eğitimin öğrenci görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi Baibü İlahiyat Fakültesi örneği

    Evaluation of distance education applied during the pandemic period in line with student opinions the example of Baibü Faculty of Theology

    FATİH BEYAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEYYİD SANCAK

  2. Geçmişten günümüze Avrupa'da yüksek din eğitimi: İngiltere örneği

    From past to present higher religious education in Europe: England example

    RECEP UTKU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEKİ SALİH ZENGİN

  3. Osmanlı müelliflerince yazılan kazâ-kader risâleleri ve Taşköprîzâde'nin 'Risâle fi'l-Kazâ ve'l-Kader' adlı eseri

    The pamphlets on kada-kader (fate-destiny) written by ottoman writters and Taşköprîzâde's book that named 'Risâle fi'l-Kazâ ve'l-Kader'

    HİLMİ KEMAL ALTUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    DinMarmara Üniversitesi

    Sosyoloji Bölümü

    PROF. DR. YUSUF ŞEVKİ YAVUZ

  4. İnsanın kutsallaştırılması ve Kur'an-ı Kerim

    Sacralization of human and Holy Qur'an

    BEYZA YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    DinMarmara Üniversitesi

    İlahiyat Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT SÜLÜN

  5. Ashâbu'l-Hadis'in Ebû Hanîfe ve Hanefîlik algısı

    Ashab al-Hadith perception of Abu Hanifa and Hanefish

    ASLAN ÖKSÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinAmasya Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÜMİT TORU