Geri Dön

Relationship between primary school EFL teachers' emotional intelligence and their classroom management

İlkokul İngilizce öğretmenlerinin duygusal zekaları ile sınıf yönetimi arasındaki ilişki

PDF İndir

  1. Tez No: 752144
  2. Yazar: FATIMA BÜŞRA BARDAK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET REMZİ ULUŞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Duygusal zeka, Sınıf yönetimi, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Öğretmenler, İlkokul öğretmenleri, İlkokullar, İngilizce, İngilizce dersi, Emotional intelligence, Classroom management, Foreign language, Foreign language education, Teachers, Primary school teachers, Primary schools, English, English lessons
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Başkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bir sınıfı kontrol etmeye çalışmak eğitmenleri en çok uğraştıran şeylerden biridir. Bir öğretmenin sınıf yönetimini etkileyen çeşitli etmenler olabilir. Diğer birçok etkenin yanı sıra, bir öğretmenin kişilik özelliklerinin de yönetim becerileri üzerinde etkisi olabilir. Eğitmenleri sınıftaki performansları açısından onları diğerlerinden ayıran bir kişilik özelliği de duygusal zekalarıdır (EQ). Bu çalışma, İngilizce öğretmenlerinin duygusal zekası (EQ) ile sınıf yönetimi arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Bu çalışmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın katılımcıları Ankara ili Çankaya ilçesindeki özel ilkokullarda görev yapan 93 İngilizce öğretmenidir. Veri toplamak için Özellikli Duygusal Zeka Anketi (TEIQue) ve Davranış ve Öğretim Yönetimi Ölçeği (BIMS) kullanılmıştır. Bulgular, EFL öğretmenlerinin duygusal zekaları ile sınıf yönetimi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Bu incelemenin sonunda, ek araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

One of the things that instructors struggle with the most is trying to control a classroom. The management of a teacher's classroom can be influenced by a variety of things. Along with many other aspects, a teacher's personality may have an impact on their management skills. One personality feature that may set apart instructors in terms of their performances in the classroom is their emotional intelligence (EQ). This study investigates the relationship between EFL teachers' emotional intelligence (EQ) and their classroom management. The quantitative research method was used in this study. Participants of this study are 93 EFL teachers who work in private primary schools in Cankaya, Ankara, Turkey. Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue) and Behavior and Instructional Management Scale (BIMS) have been used to collect data. The findings show a statistically significant correlation between EFL teachers' emotional intelligence and classroom management. At the conclusion of this investigation, recommendations for additional research were made.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    702765

    An investigation on the relationship between EFL learners' L2 willingness to communicate, emotional intelligence levels, and attitudes towards language learning in the Turkish EFL context

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin iletişimde bulunma istekliliği, duygusal zeka seviyeleri ve yabancı dil öğrenmeye karşı tutumları arasındaki ilişki üzerine bir çalışma

    SİNAN ÖZYURT

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET SELÇUK AKDEMİR

  2. Tez No

    216

    İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu'nun kültür ve eğitim kavramı üzerine bir inceleme

    An Examination of the concepts of culture and education of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu

    ABDULLAH DİKİCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SUAT ANAR

  3. Tez No

    265

    İki katlı pamuk ipliklerinden dokunan kumaşlarda örgüye bağlı olarak maksimum atkı sıklığının değişimi üzerinde bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    MELTEM ASLI NARTER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge Üniversitesi

    Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜNGÖR BAŞER

  4. Tez No

    266

    Ege bölgesi keçi liflerinin bazı önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve değerlendirme imkanları

    Başlık çevirisi yok

    NİLÜFER ERDEM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge Üniversitesi

    Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLSEREN YAZICIOĞLU

  5. Tez No

    232

    Barajların hacim-verim ilişkisi üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET KILIÇARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    İnşaat MühendisliğiÇukurova Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TEFARUK HAKTANIR

Geri Dön