Geri Dön

Childhood maltreatment and adulthood depressive symptoms: Self and other-mentalizing capacity as a mediating factor

Çocuklukta kötü muamele ve yetişkinlikte depresif belirtiler: Aracı bir faktör olarak kendine ve diğerine yönelik zihinselleştirme

  1. Tez No: 761500
  2. Yazar: MELİSA VAROL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEYNEP CEREN ACARTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Depresif belirtiler, Kötü muamele, Zihinselleştirme, Çocuklar, Çocukluk dönemi, Çocukluk yaşantıları, Çocukluk çağı travmaları, Depressive symptoms, Bad treatment, Mentalization, Children, Childhood, Childhood experiences, Childhood traumas
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Koç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Zihinselleştirme, kendinin ve başkalarının davranışlarını zihinsel niyetler açısından tanıma ve yorumlama kapasitesini ifade eder. Bu kapasite, birincil bakım verenle güvenli bağlanma ilişkisinde edinilir. Yaşamın ilk yıllarında yansıtıcı olmayan bağlanma figürüne sahip olma ve kötü muamele görme zihinselleştirme kapasitesinin uygun şekilde oluşmamasının temel kaynağıdır. Bu yıllarda yaşanılan kötü muamele, duygu tanıma, duygu düzenleme, öz düzenleme ve sosyal tanıma kapasitelerinde depresyon gibi duygusal bozuklukların gelişmesine neden olabilecek çeşitli eksikliklere yol açmaktadır. Daha önceki çalışmalar, zihinselleştirmenin erken dönemdeki olumsuz deneyimlerle yetişkinlik döneminde oluşabilecek psikopatolojilerin nasıl ilişkilendikleri göstermişlerdir; ancak hiçbiri zihinselleştirmenin belirli boyutlarının depresif belirtilerin oluşumunda nasıl bir rol oynadığını göstermedi. Bu nedenle, mevcut çalışma, bakım veren tarafından uygulanmış erken dönemdeki çocukluk çağı kötü muamelesi ve yetişkinlik dönemindeki depresif semptomlar arasında benliğe ve diğerine yönelik zihinselleştirme kapasitesinin aracı rolünü incelemeyi amaçlamıştır. Klinik olmayan popülasyondan 18 yaşında büyük katılımcılar çevrimiçi kaynaklarla çalışmaya davet edilmiş ve çevrimiçi anket doldurmuşlardır. Katılımcılar, Çocukluk Çağı Travma Ölçeği, Duygu Durum Farkındalığı Ölçeği, Kişilerarası Tepkisellik Ölçeği, Depresyon, Anksiyete, Stres Ölçeği ve Stresli Yaşam Olayları Kontrol Listesi'ni doldurmuşlardır. Yol analizi sonuçları, bireylerin çocukluk çağı kötü muameleye maruz kalmaları ne kadar yüksekse, kendilerine yönelik zihinselleştirme kapasitelerinin o kadar düşük olduğunu ve depresif belirtilerin de o kadar fazla olduğunu göstermiştir. Ancak, diğerine yönelik zihinselleştirme kapasitesi, çocuklukta kötü muamele ile depresif belirtiler arasındaki ilişkiyi anlamlı düzeyde yordamamıştır. Ayrıca stresli yaşam olaylarının olması benliğe ve diğerine yönelik zihinselleştirme ile depresif belirtiler arasındaki ilişkiyi etkilememiştir. Bu bulgular, çocukluk çağında kötü muameleye maruz kalan bireylerin yetişkinlik döneminde depresif belirtiler geliştirmesinde duygu ve düşünceler açısından kendini anlamanın önemini vurgulamaktadır.

Özet (Çeviri)

Mentalization refers to the capacity to recognize and interpret behaviors of self and other in terms of mental intentions. It is acquired within a secure attachment relationship with the primary caregiver. Having an unreflective attachment figure and maltreatment during the early years is the primary source of mentalization deprivation. During these years, maltreatment produces several deficiencies in children's emotion recognition, affect regulation, self-regulation, and social recognition capacity, which might develop emotional disorders in adulthood, such as depression. Previous studies investigated how mentalization links early adverse experiences and adult psychopathology; however, none demonstrated how specific mentalization dimensions play a role in the formation of depressive symptoms. Therefore, the current study aimed to show the association between early childhood maltreatment and depressive symptoms in adulthood, investigating the mediating role of self and other-mentalization capacities with the potential moderating effect of stressful life events. Participants from a non-clinical population older than 18, completed the Childhood Trauma Questionnaire, the Trait Meta-Mood Scale, Interpersonal Reactivity Scale, Depression, Anxiety, Stress Scale, and Life Events Checklist. The results of path analysis showed that the more individuals have childhood maltreatment, the less they have the self-mentalization capacity and the more depressive symptoms. However, other-mentalization capacity did not significantly predict the relationship between childhood maltreatment and depressive symptoms. Furthermore, stressful life events did not affect the relationship between self & other-mentalization and depressive symptoms. These findings highlight the importance of self-understanding in terms of emotions and thoughts in developing depressive symptoms in adulthood for individuals exposed to childhood maltreatment.

Benzer Tezler

  1. Fecr-i Ali yazarı Şahabeddin Süleyman -insan, eser, üslup-

    Başlık çevirisi yok

    NAZIM H. POLAT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1984

    Türk Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. M. ORHAN OKAY

  2. Çocukluk çağı aritmilerinde sol ventrikül fonksiyonlarının iki boyutlu ekokardiyografi ile değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    M.AKİF GÜVEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

  3. Lise öğrencilerinin içsel ya da dışsal denetimli oluşlarını etkileyen etmenler

    Başlık çevirisi yok

    BİNNUR YEŞİLYAPRAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM ETHEM ÖZGÜVEN

  4. Ankara ili Altındağ ve Mamak ilçeleri ile köylerinde ilkokul birinci sınıf çocuklarının konuşma yeteneklerinin gelişimine okulun etkisi

    School's impact on the development of speaking capability of children in the class one of primary school's in Altındağ and Mamak districts of Ankara and in villages

    N.SEMRA ERKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MİNE MANGIR

  5. Genç Türk erişkinlerinde temel antropometrik ölçümler ve yağlanma oranları

    Başlık çevirisi yok

    NURPERİ HIZAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Fizyolojiİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜLYA GÜNÖZ