Geri Dön

Ergenlerde içe ve dışa yönelim sorunlarının ve psikolojik sağlamlığın COVİD-19 pandemisinin yarattığı travmatik etkiler ve travma sonrası büyüme ile ilişkisi

Relationship between the traumatic impact of the COVID-19 pandemic, posttraumatic growth, resilience and internalizing and externalizing problems inadolescents

PDF İndir

  1. Tez No: 767860
  2. Yazar: CANSU AKSOY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜRGE KABUKÇU BAŞAY
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Psikiyatri, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 198

Özet

Şiddetli Akut Solunum Sendromu Koronavirüsü-2 (SARS-CoV-2) adı verilen virüsün oluşturduğu Koronavirüs Hastalığı-2019 (COVID-19) salgını 11 Mart 2020'de pandemi ilan edilmiştir. Doğal afetler arasında sınıflandırılan pandemiler çocuk ve ergenler üzerinde travmatik etkiler oluşturabilir ve travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) gibi çeşitli ruhsal sorunlara yol açabilir. Travma sonrasında işlevsellikte bozulma yaşamadan ve ruhsal bozukluk geliştirmeden uyum sağlayabilme özelliği psikolojik sağlamlık olarak adlandırılır. Travmayla başa çıkma çabaları sonucunda travma sonrası büyüme (TSB) olarak adlandırılan olumlu ruhsal değişimlerin de görülmesi mümkündür. Alanyazında COVID-19 pandemisinin ülkemizdeki ergenlerde oluşturduğu travmatik etkilerin ve TSB'nin birlikte değerlendirildiği bir çalışmaya rastlanmamıştır. Çalışmamızın amaçları COVID-19 pandemisinin ülkemizdeki ergenlerde oluşturduğu travma sonrası stres belirtilerini ve TSB'yi değerlendirmek, travma sonrası stres belirtileri ve TSB arasındaki ilişkiyi araştırmak, içe ve dışa yönelim sorunlarının ve psikolojik sağlamlığın travma sonrası stres belirtilerini ve TSB'yi nasıl etkilediğini irdelemektir. Pandemi önlemleri kapsamında çevrimiçi olarak kartopu örneklem seçim yöntemiyle yürütülen çalışmaya ülkemizden 14-18 yaş arasındaki 196 ergen ve onların ebeveynleri katılmıştır. Sosyodemografik veri formu ebeveynler tarafından; Çocuk TSSB Semptom Ölçeği, Güçler ve Güçlükler Anketi, Travma Sonrası Büyüme Ölçeği ve Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ergenler tarafından doldurulmuştur. COVID-19 pandemisi sırasında ergenlerin önemli oranda travmatik etkilere maruz kaldığı, travma sonrası stres belirtilerinin içe yönelim (p=0,000) ve dışa yönelim (p=0,000) sorunlarıyla ilişkili olduğu, olumlu aile içi ilişkilerin daha az travma sonrası stres belirtisiyle (p=0,030) ve daha fazla TSB ile ilişkili olduğu (p=0,014), eğitim sürecinin olumsuz etkilenmesinin daha fazla travma sonrası stres belirtisiyle ilişkili olduğu (p=0,007), olumlu sosyal davranışların daha fazla TSB ile ilişkili olduğu (p=0,001), travmatik stres ile TSB arasında doğrusal bir ilişki bulunmadığı (p>0,05) ancak yeniden yaşantılamanın TSB'yi arttırdığı (p=0,026), psikolojik sağlamlığı fazla olan ergenlerin daha az travma sonrası stres belirtisi (p=0,000) ve daha fazla TSB (p=0,000) yaşadığı, kızlarda daha fazla travma sonrası stres belirtisi görüldüğü (p=0,001), anne eğitim düzeyi daha düşük olan (p=0,030) ve ebeveyn kaybı yaşayan (p=0,010) ergenlerde TSB'nin daha fazla olduğu bulguları elde edilmiştir. Pandemi gibi travmatik etki yaratabilecek durumlarda ruhsal bozukluk riskinin azaltılması ve TSB potansiyelinin desteklenmesi için psikolojik sağlamlığı arttırmaya yönelik müdahaleler geliştirilmeli, aile içi ilişkilerin önemi göz önünde bulundurulmalı ve eğitim sürecinde ortaya çıkabilecek aksaklıklar hassasiyetle ele alınmalıdır.

Özet (Çeviri)

The Coronavirus Disease-2019 (COVID-19) outbreak, caused by the virus called Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus-2 (SARS-CoV-2), was declared a pandemic on March 11, 2020. Pandemics are classified as natural disasters; they might have a traumatic impact on children and adolescents, and they can cause various mental disorders such as post-traumatic stress disorder (PTSD). Resilience is defined as the ability to adapt after trauma without experiencing any impairment in functioning and developing a mental disorder. Positive psychological changes called post-traumatic growth (PTG) might occur as a result of efforts to cope with trauma. To the best of our knowledge, no study has evaluated PTG along with the traumatic impact of the COVID-19 pandemic on adolescents in Turkey. This study aims to evaluate the post-traumatic stress symptoms and PTG caused by the COVID-19 pandemic in adolescents in Turkey, explore the relationship between post-traumatic stress symptoms and PTG, and examine how resilience and internalizing and externalizing problems affect post-traumatic stress symptoms and PTG. The study was conducted online due to the pandemic prevention measures, 196 adolescents from Turkey between the ages of 14-18 and their parents were recruited via snowball sampling method. The sociodemographic data form was filled by parents; Child PTSD Symptom Scale, Strengths and Difficulties Questionnaire, Post-Traumatic Growth Inventory, and Child and Youth Resilience Measure were completed by adolescents. Results showed that the COVID-19 pandemic has a significant traumatic impact on adolescents, post-traumatic stress symptoms are associated with internalizing (p=0,000) and externalizing (p=0,000) problems, positive family relationships are associated with less post-traumatic stress symptoms (p=0,030) and more PTG (p=0,014), disruption to education is associated with more post-traumatic stress symptoms (p=0,007), prosocial behaviors are associated with more PTG (p=0,001), there is no linear relationship between traumatic stress and PTG (p>0,05), but there is a positive relationship between re-experiencing and PTG (p=0,026), adolescents with higher resilience have less post-traumatic stress symptoms (p=0,000) and experience more PTG (p=0,000), girls have more post-traumatic stress symptoms (p=0,001), adolescents with lower maternal education level (p=0,030) and parental loss (p=0,010) experience more PTG. Interventions to increase psychological resilience should be developed, the importance of family relationships should be taken into account, disruptions to education should be handled sensitively in order to reduce the risk of mental disorders and to support the potential for PTG in situations that might have a traumatic impact, such as a pandemic.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    515727

    Ergenlerde problemli internet kullanım davranışları ile yakın sosyal çevre sorunları ve içe / dışa yönelim sorunları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Examination of the relationships among adolescents' problematic internet use, social problems and internalizing / externalizing problems

    ERDAL BAŞDAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE SİBEL TÜRKÜM

  2. Tez No

    468343

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite belirtileri gösteren temel eğitim öğrencilerinde içe yönelim ve dışa yönelim sorunlarının bazı sosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesi

    The investigation of internalizing and externalizing problems of secondary school students with symptoms of attention deficit and hyperactivity according to some socio-demographic variables

    NESLİHAN TORTOP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ DAYİ

  3. Tez No

    407590

    Ergenlerde algılanan ebeveynlik stilleri, narsisizm, psikolojik ve sosyal uyum

    Perceived parenting styles, narcissism, psychological and social adjustment in adolescents

    CANAN PEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiMersin Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ARZU AYDIN ACI

  4. Tez No

    360062

    Düşük sosyo-ekonomik düzeye sahip ergenlerde olumsuz yaşam olayları ve duygusal-davranışsal uyum ilişkisinde özdenetimin aracı rolü

    The mediator role of self-regulation in the relationship between adverse life events and emotional-behavioral problems of adolescents from low socio-economic status

    GÜNTÜLÜ TERCANLI METİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi

    Aile Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMİNE GÜLBİN GÖKÇAY

    DR. REYHAN BAHÇİVAN SAYDAM

  5. Tez No

    836393

    Ergenlerde davranış problemleri düzeyi ile COVID-19 pandemi sürecinde hastalıktan etkilenme ve baş etme becerileri arasındaki ilişki

    The relationship between the level of behavior problems, impact of COVID-19 pandemic and coping skills in adolescence

    ZUHAL AKINTI BİNGÖL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Travma ve Afet Çalışmaları Uygulamalı Ruh Sağlığı Bilim Dalı

    PROF. DR. EJDER AKGÜN YILDIRIM

Geri Dön