Sporcular tarafından algılanan antrenör davranışlarının ve antrenör sporcu ilişkisinin zihinsel dayanıklılık üzerindeki etkisi
The effect of perceived coaching behavior by athletes and the coach-athlete relationship on mental toughness
- Tez No: 773895
- Danışmanlar: PROF. DR. VEYSEL KÜÇÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Psikoloji, Sports, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Algılanan antrenör davranışları, antrenör-sporcu ilişkisi, zihinsel dayanıklılık, Algı, Antrenör, Davranış, Spor, Sporcular, Perceived coaching behaviours, coach athlete relationship, mental toughness, Perception, Trainer, Behavior, Sports, Sportsmen
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Egzersiz ve Spor Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı sporcular tarafından algılanan antrenör davranışlarının ve antrenör-sporcu ilişkisinin zihinsel dayanıklılık üzerindeki etkisi incelenmiştir. Gereç ve yöntem: Araştırmamıza Karabük ilinde bulunan 16-20 yaş arasında yarışan bireysel spor ve takım sporu yapan 100 kadın ve 103 erkek olmak üzere 203 lisanlı sporcular gönüllü olarak katılmışlardır. Çalışma kapsamında sporculara“Kişisel Bilgi Formu”,“Sporda Mental Dayanıklılık Ölçeği”,“Sporcular İçin Antrenör Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği”,“Antrenör- Sporcu İlişkisi Envanteri”uygulanmıştır. Verilerin analizinde hiyerarşik regrasyon analizi, t- testi tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular: Antrenör sporcu ilişkisi ile Fiziksel antrenman planı (r= 0,41, p<0,01), Teknik beceri (r= 0,47, p<0,01), Zihinsel hazırlık (r= 0,39, p<0,01), Hedef belirleme (r= 0,42, p<0,01), Yarışma stratejisi (r= 0,41, p<0,01) ve Olumlu antrenör davranışları (r= 0,46, p<0,01) arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki varken Olumsuz antrenör davranışları (r= -0,04, p>0,05) ile anlamlı ilişki yoktur. Antrenör davranışlarının antrenör sporcu ilişkisi üzerindeki rolünü belirlemek için yapılan çoklu regresyon analizinde ise Teknik beceriler (β= 0,22, p<0,01) ve Olumlu antrenör davranışlarının (β= 0,23, p<0,01) antrenör sporcu ilişkisini pozitif yönde yordadığı görülmüştür. Sonuç: Sonuç olarak antrenör davranışları ve sporcu antrenör ilişkisi sporcuların zihinsel dayanıklılığını belirlemede önemli bir role sahip değildir. Fakat antrenör davranışlarından özellikle teknik beceriler ve olumlu davranışları antrenör sporcu ilişkisini pozitif yönde geliştirmektedir.
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of this research is to examine the effects of coach behaviors perceived by athletes and the relationship between coach and athlete on mental toughness. Material and methods: 203 licensed athletes, 100 women and 103 men, who are competing in individual sports and team sports competing between the ages of 16-20 in Karabuk participated voluntarily. Within the scope of the study,“Personal Information Form”,“Mental Endurance Scale in Sports”,“Trainer Behavior Evaluation Scale for Athletes”,“Trainer-Athlete Relationship Inventory”were applied to the athletes. Hierarchical regression analysis and t-test one-way analysis of variance were used in the analysis of the data. Results: Trainer-athlete relationship and Physical training plan (r= 0.41, p<0.01), Technical skill (r= 0.47, p<0.01), Mental preparation (r= 0.39, p<0, 01), Goal setting (r= 0.42, p<0.01), Competition strategy (r= 0.41, p<0.01) and Positive trainer behaviors (r= 0.46, p<0.01) ) there is a significant positive relationship between negative trainer behaviors (r= -0.04, p>0.05). In the multiple regression analysis performed to determine the role of coach behaviors on the coach- athlete relationship, it was found that Technical skills (β= 0.22, p<0.01) and Positive coach behaviors (β= 0.23, p<0.01) showed a positive relationship between coach-athlete. Direction was observed. Conclusion: As a result, coach behaviors and athlete-trainer relationship do not have an important role in determining the mental resilience of athletes, but coach behaviors, especially technical skills and positive behaviors, improve the coach-athlete relationship.
Benzer Tezler
- Sporcular tarafından algılanan antrenör davranışlarının antrenörlerin yeterliğiyle ilişkisinin incelenmesi
The investigation of the relationship between perceived coaching behaviors by athletes and coaching efficacy
BELEMİR ÇİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEYSEL KÜÇÜK
- Sportif oyunlardan (hentbol'de) sporcu beslenmesi ve kahvaltı yapmanın performansa etkisi üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
MELİH SALMAN
- Gençler Birliği Ümit Futbol Takımı'nın çeşitli fiziki kapasitelerinin ölçümü ve değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
FARUK YAMANER