Sosyal bilgiler öğretiminde kültür fuarlarının kullanımına yönelik öğretmen görüşleri
Teachers views on the culture fairs in social studies teaching
- Tez No: 780388
- Danışmanlar: DOÇ. DR. OĞUZHAN KARADENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretiminde kültür fuarlarının kullanımına yönelik öğretmen görüşlerini tespit etmektir. Ayrıca son yıllarda düzenlemeye başlanan Sosyal bilgiler Kültür Fuarında görev alan öğretmenlerin süreç ile ilgili görüşlerini ortaya koymak ve bu görüşler doğrultusunda ileriye dönük daha uygulanabilir Sosyal Bilgiler Kültür Fuarlarının düzenlenmesine yardımcı olmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim-öğretim yılı Zonguldak ilinin Ereğli ilçe merkezinde eğitim-öğretim faaliyetlerini devam ettiren ortaokullarda görev yapmakta olan 7'si erkek, 3'ü kadın olmak üzere 10 Sosyal Bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada, Sosyal Bilgiler Kültür Fuarına katılım sağlayan Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin görüşlerini tespit etmek amacıyla nitel yöntem kullanılarak bu görüşlere ilişkin betimsel analizlerden faydalanılmıştır. Öğretmenlerin süreç ile ilgili görüşlerini belirlemeye yönelik açık uçlu sorulardan oluşan toplam beş soruluk yarı yapılandırılmış Öğretmen Görüşme Formu kullanılmış ve görüşme sorularından elde edilen verilere ilişkin yapılan analizler sonucunda öğretmenlerin, Sosyal Bilgiler Kültür Fuarı ile ilgili olumlu görüş ve düşünceler geliştirdikleri belirlenmiştir. Bütün bu bulgulardan kültür fuarlarının Sosyal Bilgiler öğretiminde kullanılmasında ve Sosyal Bilgiler dersine önemli katkılarının olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonunda Sosyal Bilgiler Kültür Fuarlarını etkili hale getirmek için yapılması gerekenler ve daha sonra yapılacak araştırmalara ilişkin önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine the opinions of teachers about the use of cultural fairs in Social Studies teaching. In addition, it is to reveal the opinions of the teachers who took part in the Social Studies Culture Fair, which has been started to be organized in recent years, and to help organize more applicable Social Studies Culture Fairs for the future in line with these views. The participants of the research are 10 Social Studies teachers working in secondary schools in the Ereğli district center of Zonguldak province in the 2020-2021 academic year. In the research, descriptive analyzes of these views were used by using qualitative method in order to determine the views of Social Studies teachers who participated in the Social Studies Culture Fair. A semi-structured Teacher Interview Form consisting of five questions in total, consisting of open-ended questions, was used to determine the views of the teachers about the process, and as a result of the analyzes made on the data obtained from the interview questions, it was determined that the teachers developed positive views and thoughts about the Social Studies Culture Fair. From all these findings, it has been concluded that cultural fairs have important contributions to the use of Social Studies teaching and to the Social Studies course. At the end of the research, suggestions were made about what needs to be done to make Social Studies Culture Fairs effective and for further research.
Benzer Tezler
- İlköğretim II. kademe sosyal bilgiler dersi öğretiminde kültür aktarımı ve kültürel kimlik geliştirme
Culture transfer and cultural identity development in secondary school social studies education
KAMİLE BURCU SERTKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. AHMET AKGÜN
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kalıp sözlerin kullanımına yönelik etkinlik örneklerinin başarı üzerindeki etkileri
The effects of formulaic expression activities on the success of Turkish as a foreign language learners
YASEMİN ERTÜRK ŞENDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YILMAZ
- Sosyal bilgiler öğretiminde sözlü tarih çalışmasına bir örnek: Tokat merkez mahalle isimleri
Tokat province central street names as an examples of oral history study in social studies
UĞUR POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSA TAK
- Sosyal bilgiler öğretiminde antropolojik kavramların öğrenci görüşlerine göre incelenmesi
Investigation of anthropological concepts in social sciences education according to student opinions
DİDEM ECE MAGAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ MEYDAN
- Sosyal bilgiler öğretiminde 5 ve 6. sınıf kültür ve miras öğrenme alanlarında sanal müze kullanımına yönelik öğretmen görüşleri
Teacher's opinions on the use of virtual museums in 5th and 6th grade culture and heritage learning areas in social studies teaching
HATİCE ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYSUN AYNUR YILMAZ