Çocuklarda temel hareket eğitimi ve cimnastik programlarının kaba motor becerileri üzerine etkisinin karşılaştırılması
Comparison of the effect of basic movement training and gymnastics programs on gross motor skills in children
- Tez No: 789271
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKER KİRİŞCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Hareket eğitimi, çocuk, cimnastik, motor, Beden eğitimi, Hareket, Jimnastik, Kaba motor becerileri, Motor beceri testleri, Motor beceriler, Çocuklar, Movement training, child, gymnastics, motor, Physical education and training, Motion, Gross motor skills, Motor skills tests, Motor skills, Children
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hareket ve Antrenman Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı 5-6 yaş grubu çocuklarda temel hareket eğitimi ve cimnastik programlarının kaba motor beceriler üzerine etkisinin karşılaştırılmasıdır. Araştırmamıza, Bayrampaşa ilçesinde bulunan bir spor tesisinde kayıtlı daha önce herhangi bir sportif faaliyet geçmişi bulunmayan çocuklardan oluşan 18 kız, 12 erkek öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Eğitim uygulamaları iki deney grubuna uygulanmıştır. Birinci deney grubunu 15 öğrenci, ikinci deney grubunu da 15 öğrenci oluşturmaktadır. Birinci deney grubuna temel hareket eğitimi, ikinci deney grubuna ise cimnastik eğitimi verilmiştir. Verileri toplamada ''Kaba motor beceri testi (Hirst ve ark. 1986) kullanılacaktır. Hirst ve arkadaşlarının (1986) geliştirdiği bu test, durarak uzun atlama, dinamik denge, statik denge ve çabukluk olmak üzere dört alt testten oluşmaktadır. Bulgular SPSS 25,0 paket programı kullanılarak yapılmıştır. Elde edilen veriler bağımlı gruplarda t-testi (independent samples t-test) ile analiz edilmiştir. Deney gruplarının grup içi ölçüm değerlerine bakıldığında durarak uzun atlama, statik denge, dinamik denge ve çabukluk parametreleri ön-test ve son-test karşılaştırmaları arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılığa rastlanmıştır (p<0,05). İki deney grubu arasında yapılan ön-test ve son-test karşılaştırmasında ise statik denge parametresinde anlamlı farklılığa rastlanmıştır (p<0,05). Sonuç olarak cimnastik ve temel hareket eğitimi çalışmalarının durarak uzun atlama, dinamik denge, statik denge ve çabukluk parametrelerine olumlu etkisi olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to compare the effects of basic movement training and gymnastics programs on gross motor skills in 5-6 year old children. 18 female and 12 male students, who were registered in a sports facility in Bayrampaşa district and did not have any previous sports activity history, voluntarily participated in our research. Educational practices were applied to two experimental groups. The first experimental group consists of 15 students and the second experimental group consists of 15 students. Basic movement training was given to the first experimental group, and gymnastics training was given to the second experimental group. Gross motor skill test (Hirst et al. 1986) will be used to collect the data. This test, developed by Hirst et al. (1986), consists of four subtests: standing long jump, dynamic balance, static balance and quickness. Findings were made using SPSS 25,0 package program. Obtained data were analyzed by t-test (independent samples t-test) in dependent groups. There was a difference in the level of content in terms of use between the pre-test and post-test comparisons of the experimental groups' in-group measurement values, the long jump by standing still, static balance, dynamic balance and speed parameters (p<0.05). In the pre-test and post-test comparison between the two experimental groups, a significant difference was found in the static balance parameter (p<0,05). As a result, it has been determined that gymnastics and basic movement training exercises have a positive effect on the parameters of standing long jump, dynamic balance, static balance and quickness.
Benzer Tezler
- 7-11 yaş grubu cimnastikçilerin olgunlaşma ile fiziksel uygunluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between maturation levels and physical fitness of gymnasts aged 7-11
AYKUT ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporBalıkesir ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PELİN AKSEN CENGİZHAN
DOÇ. DR. MEHMET YANIK
- Cimnastikte oyun temelli ısınma ve motorik gelişim uygulamalarısistematik derleme ve uygulama önerileri
Game-based warm-up and motor skill development exercises in gymnastics a systematic review and practical recommendations
ALİ TUGAY TEKEŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
SporSinop ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZLEM KESKİN
- Okul öncesi çocuklarda temel cimnastik eğitiminin çeşitli motorik özellikler üzerine etkisi
The effect of basic gymnastics training on various motor skills in preschool children
ABDULMECİT AKÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
SporBayburt ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNCAY ÖKTEM
- 6-7 yaş gurubu erkek çocuklarda 12 haftalık temel cimnastik eğitiminin fiziksel uygunlukları üzerine etkisi
Effect of 12-week basic gymnastic training on physical fitness in 6 to 7 year-old boys
METEHAN KARATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜKSEL SAVUCU
- Cimnastik çalışmalarının 6 - 7 yaş grubu çocuklarda fiziksel uygunluk ve kaba motor beceri gelişimine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of gymnastic studies on physical fitness and rough motor skills development in children between 6 and 7 years of age
METİN ŞİŞLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporAkdeniz ÜniversitesiHareket ve Antrenman Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN AKTOP