Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarındaki ölçme uygulamalarının incelenmesi
Examination of assessment applications in the teaching books of English as a foreign language
- Tez No: 792184
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESİN YAĞMUR ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Dil becerileri, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğrenimi, Ölçme ve değerlendirme, Ölçme-değerlendirme, Textbooks, Language skills, Turkish education, Turkish teaching, Foreign language education, Foreign language learning, Measurement and evaluation
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yapılan alanyazın taraması sonuçları neticesinde Yeni İstanbul, Gazi, Yeni Hitit gibi setlerle ilgili olarak birçok çalışmanın yapıldığı görülmüştür. Bu çalışmalara oranla Altay Türkçe Öğreniyorum setinin yeterince çalışılmadığı tespit edilmiştir. Bu sebeple ilgili set, yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi alanında araştırma materyali olarak alternatif oluşturabilmesi adına incelemeye değer görülmüştür. Araştırmanın konusunu Altay Türkçe Öğreniyorum A1 ders kitabı içinde yer alan metin öncesi, metin altı, tema ve ünite sonundaki uygulamaların çeşitli değişkenlere göre incelemesi oluşturmaktadır. Hedef araştırma, Altay Türkçe Öğreniyorum A1 ders kitabı içinde yer alan ölçme uygulamalarının, MEB- TYDOÖP (2020)'de yer alan temel dil becerileri kazanımları ile uygunluğunun tespiti ile temel dil becerilerinin ölçümüne ilişkin hangi ölçme uygulamalarına, ne kadar yer verildiğinin çözümlemeyi amaçlamıştır. Söz konusu problemin daha önceden çalışılmamış olması bu araştırmanın alana ışık tutabilmesi adına önemli bir araştırma olduğunu da göstermektedir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden doküman incelemesi modeli kullanılmıştır. Yaklaşım olarak ise, doküman incelemesi ile elde edilen verilerin analizinde kullanılan nitel veri analiz yöntemlerinden biri olan betimsel analiz yaklaşımı temel alınmıştır.
Özet (Çeviri)
The data obtained from the outputs of the literature is the place where there are many documents related to the sets such as New Istanbul, Gazi, and New Hittite. It has been determined that these correction rates have not been studied enough in the Altay Turkish Learning set. He noted that these sections are worth examining in order to create an alternative set as research material in the field of teaching Turkish as a foreign language. Analysis of the research the contents of the pre-text, sub-text, theme and the end of the unit in the Altay Turkish I am Learning A1 textbook constitute an analysis according to various variables. The target research enabled the analysis of the applications in the Altay Turkish I am Learning A1 textbook, the basic language expansion gains in the MEB- TYDOÖP (2020) and the control of the supervision and which expansion applications and how much space should be included in the basic language scope. The fact that the question in question has not been studied before also shows that this formation is important research to shed light on the field. In the research, the document analysis model, one of the qualitative research designs, was used. As an approach, the descriptive analysis approach, which is one of the qualitative data analysis methods used in the analysis of data obtained through documentation review, was taken as the basis.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan akademik Türkçe ders kitaplarındaki soru türlerinin incelenmesi
Analyzing the question types in academic Turkish textbooks used in teaching Turkish as a foreign language
SERKAN GÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPARSLAN OKUR
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kalıp sözlerin kullanımına yönelik etkinlik örneklerinin başarı üzerindeki etkileri
The effects of formulaic expression activities on the success of Turkish as a foreign language learners
YASEMİN ERTÜRK ŞENDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YILMAZ
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde metinlerin kullanımına yönelik bir inceleme
An analysis of the use of texts in teaching Turkish as a foreign language
AYSU SARAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ARİF BOZAN
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan soruların nitelik araştırması
The qualification research of questions used in teaching Turkish as a foreign language
HÜSEYİN DURU
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZİZ KILINÇ
- İlkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik bir kelime tanıma envanteri tasarım ve geliştirme çalışması
A design and development study of an inventory for first grade primary school students' word recognition
AYŞEGÜL AVŞAR TUNCAY
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN DEDEOĞLU