Geri Dön

İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı'nı (EBA) etkin kullanma düzeylerinin araştırılması (Erzincan ili örneği)

Investigation on the effective use of Educational Information Network (EBA) by Imam Hatip High School students (Erzincan province)

PDF İndir

  1. Tez No: 806767
  2. Yazar: SÜMEYYE YAMAK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ZEKİ GÖKSU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

İmam hatip lisesi öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı'nı (EBA) kullanma düzeylerinin araştırıldığı bu çalışmada, nitel analiz yöntemlerinden görüşme ve doküman analizi kullanılmıştır. Erzincan'da bulunan iki imam hatip lisesinden 24 öğrenci ve 12 öğretmenle EBA hakkında görüşmeler yapılmış, okullardan alınan istatistik bilgileri doküman analizine tabi tutulmuştur. Yapılan içerik analizi sonucunda ortaya çıkan kodlar, ilgili temalar altında birleştirilerek sunulmuştur. Verilerin analiziyle, EBA hakkındaki görüşlere, öğretmen- öğrenci ilişkisine, bu ilişkinin öğrenci başarısı üzerindeki etkisine, öğrencilerin EBA kullanım oranlarına ve EBA'ya katılım hususunda belirttikleri olumlu olumsuz nedenlere ilişkin bulgular elde edilmiştir. Sonuç olarak öğretmen ve öğrencilerin EBA hakkında bilgi sahibi oldukları, EBA'daki derslere katılımda olumlu ve olumsuz görüşlerin var olduğu, derslere katılım konusunda öğrencilerin bir kısmının tüm derslere katıldıkları, bazı öğrencilerin ise sözel, sayısal ve İHL meslek dersleri olarak ayrım yapıp derslere ona göre katıldıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bu katılımda öğretmenlerinin öğrenciler üzerinde kısmen etkili oldukları tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this paper in which we will analyse the use of EBA ( educational information network) by high school students of Imam Hatip the methods of interview and document analysis were used. Interviews about EBA were made with 24 students and 12 teachers from two Imam Hatip High Schools in Erzincan, and statistical information obtained from the teachers and the students were subjected to document analysis. The outcomes that emerged as a result of the content analysis were combined under the relevant themes and are presented in this paper. From the statistics we obtained knowledge about the opinions of the students and the teachers on the up and downsides of this system, the connection between teachers and students, and the effect EBA has had on the performance of the students. Finally after our analyses we were able to recognize that the students and the teachers were familiar with the system of EBA, that there were various opinions on the system and that some of the student would attend all the classes while others would choose which classes to attend based on the subject. We also came to the conclusion that the teachers were only partly effective on the students due to EBA.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    361128

    Mobil cihazların (tablet pc)eğitim/öğretime etkisinin belirlenmesi

    Impact of mobile devices (tablet pc)in education and training

    MEHMET YASİR POYRAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Bilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI NAKİLCİOĞLU

  2. Tez No

    841948

    İmam Hatip lisesi öğrencilerinin eğitim yaşantıları hakkında öğretmen ve öğrenci görüşleri: Kuşaklar arası bir araştırma

    Teacher and student opinions about the educational experiences of Imam Hatip high school students: An intergenerational study

    ÜMMÜGÜLSÜM AKKUŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHAMMED FATİH TURANALP

  3. Tez No

    634630

    İmam Hatip lisesi öğrencilerinin karma eğitim modeline bakış açıları: Alanya ilçesi örneği

    Perspectives on the mixed education model of Imam Hatip high school students; Alanya district case

    KADRİYE ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DinSüleyman Demirel Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İHSAN AKDAŞ

  4. Tez No

    441354

    Özel yurtlarda kalan devlet lisesi öğrencileri ile ailelerinin yanında kalan devlet lisesi öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerinin karşılaştırılması

    A compari̇son of the level of self-esteem between publi̇c hi̇gh school students li̇vi̇ng i̇n pri̇vate dorms and publi̇c hi̇gh school students li̇vi̇ng wi̇th thei̇r fami̇li̇es

    YUSUF UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PINAR TINAZ

  5. Tez No

    601016

    İmam hatip lisesi öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Analysing the self-esteem levels of imam hatip high school students in terms of some variables

    EMEL ÇİMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUAMMER CENGİL

Geri Dön