Ortaokul öğrencilerinde ayrılma anksiyetesinin sosyodemografik özelliklere göre farklılıklarının ve akademik başarı düzeyiyle ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the differences of separation anxiety in secondary school students according to sociodemographic characteristics and its relationship with academic success level
- Tez No: 810184
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SONER ÇAKMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 89
Özet
Yapılan bu çalışmada ortaokul öğrencilerinde ayrılma anksiyetesi belirti düzeyinin sosyodemografik özelliklere göre farklılıklarının ve akademik başarı ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modelinden faydalanılmıştır. Araştırmaya ortaokullarda öğrenim gören 299 kız ve 293 erkek öğrenci katılmıştır. Araştırmanın veri toplama sürecinde“DSM-5 Ayrılma Anksiyete Bozukluğu Şiddet Ölçeği-Çocuk Formu”kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen verilerin analiz aşamasında SPSS 22 programında Mann Whitney U testi, Kruskall Wallis H testi ve Spearman Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğrencilerin hem fen ve sosyal bilgiler not ortalamalarının hem de genel not ortalamalarının orta seviyede olduğu bulunmuştur. Öğrencilerde ayrılma anksiyetesi düzeyinin yaş grubu, cinsiyet ve öğrenim gördükleri sınıf düzeyi değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (p0.05). Bunun yanında öğrencilerde ayrılma anksiyetesi ile not ortalamaları arasında anlamlı ilişkinin bulunmadığı belirlenmiştir (p>0.05). Sonuç olarak, ortaokulda bulunan öğrencilerde ayrılma anksiyetesi belirti düzeyi ile not ortalaması arasında anlamlı ilişkinin bulunmadığı, bunun yanında ayrılma anksiyetesi belirti düzeyinin bazı demografik değişkenlere göre farklılaştığı söylenebilir.
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to examine the differences of separation anxiety symptom level in secondary school students according to socio-demographic characteristics and its relationship with academic achievement. Relational screening model was utilised in the study. The participants were 299 female and 293 male students studying in secondary schools. 'DSM-5 Separation Anxiety Disorder Severity Scale-Child Form' was used in the data collection process of the study. Mann Whitney U test, Kruskal Wallis H test and Spearman Correlation analysis were used in the analysis phase of the data obtained within the scope of the research in the SPSS 22.0 programme. At the end of the study, it was found that both the science and social studies grade point averages and the general grade point averages of the students were at the middle level. It was found that the level of separation anxiety in students showed a significant difference according to variables of age group, gender and grade level (p0.05). In addition, it was determined that there was no significant relationship between separation anxiety and grade point averages (p>0.05). As a result, it can be said that there is no significant relationship between the level of separation anxiety symptom and grade point average in secondary school students, but the level of separation anxiety symptom differs according to some demographic variables.
Benzer Tezler
- 5-8. sınıf öğrencilerinin ayrılma anksiyetesi, irritabilite ve davranışsal sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between separation anxiety, irritability and behavioral problems of 5th-8th graders
ARZU KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEBRAİL KISA
- Ergenlerin problemli internet kullanımı ve sosyal hizmet uygulama önerileri
Problematic internet usage in adolescents and social work implementation suggestions
BETÜL ÖZGÜR YÖRÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Sosyal HizmetlerSakarya ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN HÜSEYİN TAYLAN
- Ortaokul öğrencilerinin okula uyumlarının incelenmesi
Investigation school adjustment of middle school students
GÜLSEN DEMİRKALP KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK GENÇTANIRIM KURT
- Ortaokul öğrencilerine yönelik metaverse korku ölçeğinin psikometrik özelliklerinin klasik test kuramı ve madde tepki kuramına göre incelenmesi
Investigation of the psychometric properties of the metaverse fear scale for secondary school students according to classical test theory and item response theory
ECE AVİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH DOĞAN