Geri Dön

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çocuk haklarına ilişkin tutumları ile kültürlerarası duyarlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

The investigation the relationship between social studies teachers'attitudes towards children's rights and intercultural sensitivity

PDF İndir

  1. Tez No: 811310
  2. Yazar: NECLAN BAYHAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ZİHNİ MEREY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, Kültürlerarası duyarlılık, Sosyal bilgiler, Sosyal bilgiler eğitimi, Tutum ölçekleri, Çocuk hakları, Çok kültürlülük, Ölçekler, Öğretmen tutumu, Öğretmenler, Branch teachers, Intercultural sensitivity, Social studies, Social studies education, Attitude scales, Children's rights, Multiculturalism, Scales, Teacher attitude, Teachers
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma,“Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Çocuk Haklarına İlişkin Tutumları İle Kültürlerarası Duyarlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nicel araştırma metot içinden ilişkisel yöntemden yararlanılmıştır. Bu araştırmanın kapsamı, 2018-2019 eğitim öğretim döneminde Van merkez (Tuşba, Edremit ve İpekyolu) ilçelerinde görev yapan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinden oluşmaktadır. Araştırmaya 47'si kadın 138'i erkek cinsiyetini belirtmeyen 12 kişi olmak üzere toplamda 186 katılımcı katılmıştır. Araştırmanın verilerinin toplanmasında“Çocuk Hakları Tutum Ölçeği”ile“Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmada ulaşılan verilerin analiz edilmesinde ve istatistiki verilere ulaşılması amacıyla SPSS v20.0 kullanılmıştır. Verilerin analizinde minimum, maksimum değerler, yüzde, frekans ve aritmetik gibi tanımlayıcı istatistikler ile ortalama dağılım göstermeyen örneklem gruplarında ise Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H ve Spearman korelasyon test yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretmenlerinin çocuk haklarına ilişkin tutumları ile kültürlerarası duyarlılık düzeyleri yüksek düzeyde olumlu bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

This study was carried out with the aim of“Examination of the Relationship between Social Studies Teachers' Attitudes Towards Children's Rights and Their Intercultural Sensitivity”. In the study, the relational method from the quantitative research method was practiced. The scope of this research consists of Social Studies Teachers in Van central (Tuşba, Edremit and İpekyolu) districts in the 2018-2019 academic year. A total of 186 participants participated in the study, of which 47 were female and 138 were male, 12 of whom did not specify their gender.“Children's Rights Attitude Scale”and“Intercultural Sensitivity Scale”were used to gather the data of the research. SPSS v20.0 was used to analyze the data obtained in the research and to reach statistical data. In the analysis of the data, descriptive statistics such as minimum, maximum values, percentage, frequency and arithmetic, and the Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H and Spearman correlation test methods were used in the sample groups that did not indicate an average distribution. The conclusion of the research, the attitudes of social studies teachers towards children's rights and their levels of intercultural sensitivity were realized to be highly positive.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    735684

    Ortaokul öğrenci ve öğretmenlerinin Hukuk ve Adalet dersi ile ilgili görüş ve değerlendirmeleri: Sultanbeyli ilçesi örneği

    Opinions and assesments of secondary school students and teachers about the Law and Justice course: An example of the Sultanbeyli district

    HAKAN ÖNGÖREN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARZU MERYEM DEMİRKIRAN

  2. Tez No

    969056

    Sınıf öğretmenlerinin bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlarken karşılaştıkları güçlükler ile yeterlik algıları arasındaki ilişki

    The relationship between the challenges encountered by classroom teachers while preparing an individualized education program their perceptions of competence

    SIDDIK KÖKLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSHAK KOZİKOĞLU

  3. Tez No

    579393

    Okul öncesi öğretmenlerinin çocuk hakları bilgi düzeyleri ile çok kültürlü eğitim tutumları arasındaki ilişki üzerine bir çalışma

    A study on the relationship between children's rights knowledge levels and multicultural education attitudes of pre-school teachers

    FİLİZ KOPUZ YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı

    PROF. DR. MESUDE ATAY

  4. Tez No

    478809

    Çocuk istismarı ve ihmalinin bildirimine yönelik öğretmen tutumları

    The attitudes of teachers towards the reporting of child abuse and neglect

    OYA YETİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Adli Tıpİstanbul Üniversitesi

    Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NEYLAN ZİYALAR

  5. Tez No

    575721

    Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çocuk haklarına ilişkin görüşleri

    Opinions of social studies teachers related to child rights

    YUNUS ATİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESEN DURMUŞ

Geri Dön