Arapça öğretim programlarında yer alan modern öğretim yöntemleri ile ilgili yaşanan sorunlar hakkında Arapça öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi (Şam öğrneği)
Examination of the opinions of Arabic teachers on the problems related to modern teaching methods in Arabic teaching programs (Damascus example)
- Tez No: 812575
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ OSMAN ENGİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 169
Özet
Amaç: Bu araştırma; Arapça öğretmenlerinin ortaöğretim düzeyindeki öğrencilere modern öğretim yöntemlerini kullanarak Arapça dersindeki konuları anlatırken karşılaştıkları zorlukları tespit etmeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırma betimsel analiz tekniği kullanılarak yapılmıştır. Bulgular: Araştırmaya ilişkin verilerin elde edilebilmesi amacıyla çalışmacı tarafından“Okul Organizasyonuna İlişkin Zorluklar”,“Öğretmenle İlgili Zorluklar”, Müfredat ve Öğreniciyle İlgili Zorluklar“ ve ”Öğretim Yöntemlerinin Doğasıyla İlgili Zorluklar" şeklinde toplamda 29 madde ve dört boyutlu olarak hazırlanan beşli likert tipi anket formu öğretmenlere uygulanmış ve elde edilen veriler SPSS isatistik tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmacının geliştirdiği anket formu hakem komitesi tarafından değerlendirilmiş ve uygun görülmüştür. Sonuç: Anketten elde edilen bulgulara göre; ortaöğretim düzeyindeki okullarda, öğretmenlerin modern öğretim yöntemlerini kullanmalarını en çok zorlaştıran etken okullardaki altyapının müsâit olmamasıdır.Daha sonra sırasıyla; Öğretmenle ilgili zorluklar, öğretim yöntemlerinin doğası ile ilgili zorluklar ve müfredat ve öğrenciyle ilgili zorluklar, öğretmenlerin isteksizliğine neden olmaktadır.
Özet (Çeviri)
Purpose: ; It aims to determine the difficulties Arabic language teachers face when teaching Arabic language subjects by using modern teaching methods Method: The research was done by using descriptive analysis technique. Findings: The research was done by using descriptive analysis technique. In order to obtain the data related to the research, a total of 29 items and a five-dimensional Likert type questionnaire form which was prepared by a total of 29 items as 29 Difficulties related to School Organization Yöntem, Yöntem Difficulties related to school organization Mü, Mü Challenges related to Curriculum and Learner luk and "Challenges related to the nature of teaching methods ilişkin were The data were analyzed by using SPSS statistical technique. The questionnaire form developed by the researcher was evaluated and approved by the referee committee. Result: . According to the findings obtained from the survey; It has been determined that the use of modern teaching methods at the level of secondary education causes the unwillingness of teachers in the dimension of difficulties related to school organization. Then, respectively; Difficulties related to teacher, difficulties related to the nature of teaching methods and difficulties related to curriculum and student lead to teachers' unwillingness
Benzer Tezler
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- المحتوي اللّغوي لمناهج تعليم العربية في ثانويات الأئمة والخطباء التركية
Türkiye'deki imam hatip liselerinde Arapça öğretiminde uygulanan programların dilsel içeriği
ABDURRAHMAN BEKİR
Yüksek Lisans
Arapça
2020
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiArap Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KHALED ALADWANI
- Cumhuriyet Dönemi örgün eğitim kurumlarında Kur'an-ı Kerim eğitim ve öğretimi
Education and teaching of the Qur'an in formal educational institutions of the Republican Period
HALİL İBRAHİM ÖNDER
Doktora
Türkçe
2021
DinÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHAMMED FATİH KESLER
- المدخل الاتصالي وأثره في تنمية متعلمي العربية للناطقين بغيرها
İletişimsel yöntem ve yabancıların Arapça öğrenimine etkisi
HARITH SAIF ALDEEN KHUDHUR KHUDHUR
Yüksek Lisans
Arapça
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- Türkiye ve Cezayir milli mücadelelerinin ders kitaplarına yansımalarının karşılaştırılması
A comparison of textbooks reflected i̇n the national struggle of Turkey and Algeria
ŞEHMUS UZUNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAdıyaman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET YILDIZ