Geri Dön

Okul yöneticilerinin, öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin okullardaki rehberlik servisine ve çalışmalarına ilişkin görüşleri

Opinions of school administrators, students, teachers and parents on the guidance service and it's work in the school

  1. Tez No: 813367
  2. Yazar: ECREN BAŞKURT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İLHAN GÜNBAYI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Bu çalışma, rehberlik servisi bulunan okullarda, rehberlik servisinin okuldaki çalışmalarına yönelik öğrenci, öğretmen, yönetici ve veli görüşlerinin tespit edilmesi; bu görüşlerden yola çıkılarak rehberlik servisinin öğrenciler, öğretmenler, yöneticiler ve veliler tarafından nasıl algılandığının anlaşılması ve yorumlanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örnekleminin belirlenmesinde nitel araştırmalarda kullanılan amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın popülasyonunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Antalya ili sınırları içinde görev yapan farklı kademe ve branşlardaki öğretmenler, öğrenciler, okul yöneticileri ve veliler oluşturmaktadır. Ölçütlere uyan ve çalışmaya gönüllü olarak katılmak isteyen 7 öğretmen, 4 müdür yardımcısı, 6 öğrenci ve 3 veli örneklem olarak seçilmiştir. Araştırmada veriler bireysel görüşme tekniği ile toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formları ile 20-25 dakika süresince yapılan görüşmeler kaydedilip tema, betimsel ve içerik analizine tabi tutulmuş ve görüşler üst ve alt temalar altında kategorileştirilmiştir. Araştırma sonuçları, belirtilen temalar altında öğretmenlerin, öğrencilerin, velilerin ve okul yöneticilerinin görüşlerini yansıtan bulgular içermekte olup, bu bulgular, okullardaki farklı kademelerde rehberlik servisinin işleyişi ve bu işleyişin iyileştirilmesi konusunda ipuçları sunmaktadır.

Özet (Çeviri)

This study was carried out in schools with guidance service, to determine the views of students, teachers, administrators and parents for the work of the guidance service in the school and based on these views, to understand and interpret how the guidance service is perceived by students, teachers, administrators and parents. In determining the sample of the study, criteria sampling technique, one of the purposeful sampling method used in qualitative research, was used. The population of the research consists of teachers in different levels and branches working in Antalya in the 2022-2023 academic year, school administrators, students and parents. 7 teachers, 4 deputy principals, 6 students and 3 parents who met the criteria and volunteered to participate in the study were selected as the sample. In the study, the data was collected with individual interview technique. After recording Interviews made with semi-structured interview forms for 20-25 minutes, they are subjected to theme, descriptive and content analysis, and the opinions were categorized within upper and lower themes. The research results contain findings that reflect the views of teachers, students, parents and school administrators within the mentioned themes, and these findings provide clues about the functioning of the guidance service at different levels in schools and how to improve this functioning.

Benzer Tezler

  1. Okullarda yaşanan akran zorbalığının nedenlerine ve müdahale yöntemlerine ilişkin okul yöneticileri ve öğretmen görüşleri

    The examining of opinions of school administrators and teachers on the issues of peer bullying, the reasons of peer bullying and methods of intervention for peer bullying

    GÜLŞAH AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT

  2. Resmi okullarda görev yapan rehber öğretmenlerin okul yöneticilerinden ve öğretmenlerden beklentileri

    Public school counsellors' expectations from school managers and teachers

    DERYA KOÇAK BIÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE DEMİRBOLAT

  3. Göçe bağlı olarak ilk ve orta okullarda yaşanan sorunlara ilişkin yönetici görüşleri: Karabağlar örneği

    School executive's opinions regarding elementary and secondary school's issues related to immigration

    PINAR GAZELLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OSMAN FERDA BEYTEKİN

  4. Özel eğitimde öğrencilerin eğitim süreçlerine ailelerin katılımına ilişkin öğretmen veli ve okul yöneticisi görüşleri

    Teacher parent and school administrator opinions regarding the involvement of families in the education processes of students in special education

    EDA TAYTAK KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PELİN TAŞKIN

  5. Okul yöneticilerinin göçmen öğrencilere ilişkin görüşlerinin kapsayıcı eğitim bağlamında değerlendirilmesi

    Evaluation of school administrators' views on migrant students in the context of inclusive education

    GAMZE TOKTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RÜYAM KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU