Geri Dön

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ile ilgili ders kitaplarında belirteçlerin fillerle birlikte kullanımları ve eşdizimlilikleri

The uses and colocycations of significants with elephants in textbooks on teaching Turkish as a foreign language

  1. Tez No: 815554
  2. Yazar: FAHRİYE AYCAN ŞAHİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ŞİRVAN KALSIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 155

Özet

Türkçe, tarihin en eski en köklü dillerinden biridir. Tarihsel süreç içerisinde Türklerin göçebe toplum anlayışının yayılmacı etkisi ve günümüzde bu etkinin devamıyla dünyanın hemen her yerinde büyük ya da küçük Türk topluluklarının yaşıyor olması, Türkçe'nin çok geniş bir coğrafyaya yayılmasını sağlamıştır. Bugün dünya üzerinde birçok ülkede Türkçe konuşan topluluklar vardır. Gelişen teknoloji ve küreselleşme ile birlikte yabancı dil öğretimi her toplumun önemli konularından biri haline gelmiş ve ortak öğretim yöntemleri kullanılmaya başlanmıştır. Tarihsel sürece bakıldığında Türkçe'nin yabancı dil olarak öğretimine dair en eski yazılı metinlerden biri Kaşgarlı Mahmut tarafından Araplara Türkçe öğretmek amacıyla yazılan Divan-ı Lügati't Türk'tür. Sonrasında yazılan birçok eser de yine Türkçe'nin yabancı dil olarak öğretimine katkı sağlamak üzere yazılmıştır. Eşdizim, konusu ise Batı'da 1950'li yıllarda ortaya atılan bir terimdir ve Batı yabancı dil öğretiminde eşdizimli sözcüklerin öneminin çok önceden farkına varmıştır. Türkiye'de ise eşdizim konusunun önemi 2000'li yıllardan sonra artmaya başlamıştır. Bu çalışmada, Türkçe'nin yabancı dil olarak öğretimi ders kitaplarındaki eşdizimli sözcüklerin kullanımı üzerinde durulmaktadır.

Özet (Çeviri)

Turkish is one of the oldest and most rooted languages in history. The effect of the nomadic society understanding of the Turks in the historical process and the fact that Turkish communities live almost everywhere in the world with the continuation of this effect, Turkish has a very wide geography. Today, there are Turkish-speaking communities in many countries around the world. With the developing technology and globalization, foreign language teaching has become one of the important criteria of every society and has been taken to widespread consumption methods. One of the oldest written texts on teaching Turkish as a foreign language throughout its history is Divan-ı Lügati't Türk, written by Kaşgarlı Mahmut for the purpose of expressing Turkish to Arabs. Many works written later were also written to contribute to the teaching of Turkish as a foreign language. Collocation, on the other hand, is a term that emerged in the West in the 1950s and has grown in place of the importance of collocation courses in Western foreign language teaching. In Turkey, the importance of collocation discussion started to increase after the 2000s. This content focuses on the use of collocation words in the coursebooks for teaching Turkish as a foreign language.

Benzer Tezler

  1. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ders kitaplarında dil bilgisi

    Grammar teaching in Turkish as a foreign language textbooks

    SEDA KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİT KARATAY

  2. Yabancı dil olarak Türkçe ve İngilizce ders kitaplarında orta düzey konuşma etkinliklerinin karşılaştırılması (Yedi İklim Türkçe ve New English File örneği)

    The comparison of speaking activities at intermediate level in Turkish and English courseboooks as foreign language (A sample from Yedi İklim Türkçe and New English File)

    AZİZE ALHAN DERİNKÖK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT GÜN

  3. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ders kitaplarında dil işlevleri: İzmir ve Gazi örneği

    Language functions in teaching Turkish as a foreign language coursebooks: The example of Izmir and Gazi

    EYLÜL HİKMET MÜLAYİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DilbilimMersin Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAMIK KEMAL ŞAHBAZ

  4. Yabancılara türkçe öğretimi ders kitaplarındaki kalıpsözlerin karşılaştırmalı incelenmesi

    Comparative study of cliche words in teaching turkish as a foreign language textbooks

    NAHİDE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA MAVAŞOĞLU

  5. İşbirlikli yazma etkinliklerinin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin yazma becerilerini geliştirmeye etkisi

    The effect of cooperative writing activities on improving writing skills of students who learning Turkish as a foreign language

    ZEYNEP EKİNCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİT KARATAY