Geri Dön

Sıçanlarda midazolamın nörokognitif fonksiyonlar üzerindeki olumsuz etkisinin deksmedetomidin ön tedavisi ile önlenmesi

Prevention of the negative effect of midazolam on neurocognitive functions in rats by pre-treatment of dexmedetomidin

PDF İndir

  1. Tez No: 820962
  2. Yazar: ATAKAN SEZGİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HÜSEYİN ALP ALPTEKİN
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Anestezi ve Reanimasyon, Anesthesiology and Reanimation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bakanlığı
  10. Enstitü: Ankara Etlik Şehir Hastanesi
  11. Ana Bilim Dalı: Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 64

Özet

Amaç: Bu çalışmada, midazolamın öğrenme üzerine olumsuz etkilerini ve bellek fonksiyonlarını bozabileceğini göstermek ve deksmedetomidinin, midazolamın kognitif fonksiyonlar üzerindeki bu olumsuz etkileri engellediğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmamızda sedasyon için kullanılan midazolamın öğrenme ve bellek üzerine etkisini ve deksmedetomidin ön tedavisi sonrası etkilerini değerlendirmek için“Sprague Dawley”soyu, 28 adet 11 aylık erişkin erkek sıçan (326-470 g) kullanıldı. Başkent Üniversitesi Deney Hayvanları Üretim ve Araştırma Merkezi Üretim Ünitesi'nden temin edilen ve Araştırma Ünitesi'ne getirilen sıçanlara 5 günlük uyumlanma (aklimasyon) dönemini takiben ardışık 4 gün boyunca Barnes Labirenti Testi uygulandı. Elde edilen bazal verilere dayanarak, uzaysal öğrenme ve bellek fonksiyonlarına göre tabakalı rastgele örnekleme yöntemiyle sınıflandırılan sıçanlar 4 eşit gruba (kontrol, midazolam, deksmedetomidin, midazolam+deksmedetomidin) ayrıldı, sonrasında hangi gruba hangi ilacın verileceği kura yöntemi ile belirlendi. Yeni Nesne Tanıma Testi'nin“Habituation”(alışma/adaptasyon) ve“Training”(eğitim) aşamaları gerçekleştirildikten sonra intraperitoneal (i.p.) yoldan ilaç enjeksiyonları yapıldı ve enjeksiyonlardan 24 saat sonra öğrenme ve bellek testleri (Yeni Nesne Tanıma Testi'nin“Testing”(test/deney) aşaması ve Morris Su Labirenti (MSL) düzeneği kullanılarak gerçekleştirilen kısa-orta erimli öğrenme-bellek deneyi, Prob deneyi ve Retansiyon deneyi) uygulandı. İstatistiksel değerlendirmede; gruplar arasındaki farklar, normal dağılıma uyan veriler için tek yönlü ANOVA testi ile, normal dağılıma uymayan veriler için Kruskal-Wallis testi ile değerlendirildi. İki faktörün bağımlı değişken üzerindeki etkisini araştırmak için iki yönlü ANOVA testi kullanıldı. Grupların ikili kıyaslamasında post hoc Tukey'nin çoklu karşılaştırma testi kullanıldı. Bulgular: Yeni Nesne Tanıma Testinde; gruplar arasında keşif süresi ve diskriminasyon (ayrım) indeksinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmadı. Morris Su Labirenti Deneyi'nde kısa dönemde uzaysal öğrenme performansı açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamadı. Morris Su Labirenti ile yapılan Prob Deneyinde hedef bölgeye ilk giriş zamanı ve her grubun hedef kadranda geçirdiği süre karşılaştırıldığında gruplar arasında anlamlı bir fark bulunamadı; ancak midazolam grubu ile deksmedetomidin+ midazolam gruplarında hedef bölge ilk giriş zamanının geciktiği gözlendi. Retansiyon deneyinde gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmadı; ancak midazolam ile midazolam + deksmedetomidin gruplarında platformu bulma süresinin uzadığı gözlendi. Sonuç: Midazolamın, prob deneyi ve retansiyon deneyi aşamalarında kısa dönem uzaysal öğrenme performansını olumsuz etkileme eğilimi gösterdiği tespit edildi. Yeni Nesne Tanıma Testi ve Morris Su Labirenti düzeneğinde gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmadı. Kullanılan midazolam ve deksmedetomidin dozlarında, deksmedetomidinin nöroprotektif etkisi gösterilemedi.

Özet (Çeviri)

Objective: In this study, it was aimed to indicate midazolam may have negative effects on learning process and even impair memory functions and to demonstrate that dexmedetomidine prevents the negative effects of midazolam on cognitive functions. Materials and Methods: In our research, a total of 28 male Sprague Dawley rats (11 months old, weighing 326-470 g) were used to evaluate the effects of midazolam on learning and memory and the effects after dexmedetomidine pretreatment. The rats, obtained from the Animal Production and Research Center of Başkent University and brought to the Research Unit, underwent a 5-day acclimation period followed by four consecutive days of the Barnes Maze Test. Based on the obtained baseline data, the rats were randomly divided into four equal groups (control, midazolam, dexmedetomidine, midazolam+dexmedetomidine) according to a stratified random sampling method based on spatial learning and memory functions. Subsequently, the allocation of drugs to each group was determined using a randomization method. After the Habituation and Training phases of the Novel Object Recognition (NOR) Test, intraperitoneal (i.p.) drug injections were administered, and 24 hours after the injections, learning and memory tests were performed, including the Testing phase of the Novel Object Recognition Test and the short-to-medium-term learning-memory experiments using the Morris Water Maze (MWM) apparatus, the Probe trial, and the Retention trial. In statistical evaluation, differences between groups were assessed using one-way ANOVA test for data conforming to normal distribution, and Kruskal-Wallis test for data not conforming to normal distribution. Two-way ANOVA test was used to investigate the effects of two factors on the dependent variable. Post hoc Tukey's multiple comparison test was employed for pairwise comparisons between groups. Results: In the Novel Object Recognition Test, no statistically significant differences were found in the exploration time and discrimination index between the groups. In the Morris Water Maze Trial, no statistically significant differences were found in short-term spatial learning performance. In the Morris Water Maze Probe Trial, there were no significant differences in the time of first entry into the target zone and the duration spent by each group in the target quadrant. However, a delay in the time of first entry into the target zone was observed in the midazolam group and the dexmedetomidine+midazolam group. In the Retention Trial, no statistically significant difference was detected among the groups. However, it was observed that the duration required to locate the platform was prolonged in both the midazolam and midazolam + dexmedetomidine groups. Conclusion: Midazolam was found to have a propensity to negatively impact short-term spatial learning performance during the Probe trial and Retention trial. No statistically significant differences were observed among the groups in the Novel Object Recognition Test and Morris Water Maze apparatus. The neuroprotective effect of dexmedetomidine could not be demonstrated at the doses of midazolam and dexmedetomidine used.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    820959

    Sıçanlarda midazolamın nörokognitif fonksiyonlar üzerindeki olumsuz etkisinin melatonin ön tedavisi ile önlenmesi

    Prevention of the negative effect of midazolam on neurocognitive functions in rats by melatonin pre-treatment

    İBRAHİM KUZU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Anestezi ve ReanimasyonSağlık Bakanlığı

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜSEYİN ALP ALPTEKİN

  2. Tez No

    203708

    Sıçanlarda Midazolamın intraarteriyel uygulaması sonucunda damar duvarında oluşan zedelenmenin Lidokain ve Papaverin ile tedavisinin histopatolojik olarak değerlendirilmesi

    Histopathological evaluation of rat vessel wall injury treated with lidocaine and papaverine after administration of intraarterial midazolam

    ASLI AYAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Anestezi ve ReanimasyonHacettepe Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKÜ AYPAR

  3. Tez No

    165044

    Deksmedetomidinin sıçan diyafram kontraksiyonları üzerine etkisi

    Effects of dexmedetomidine on contractions of rat's diaphragm

    BAHRİYE ÜNAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Anestezi ve ReanimasyonHarran Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. SÜLEYMAN GANİDAĞLI

  4. Tez No

    59305

    Sistemik midazolam ile periferik morfin uygulamasının preemptif analjezi açısından etkileşimleri

    Başlık çevirisi yok

    Z. SERPİL USTALAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Anestezi ve ReanimasyonMarmara Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

  5. Tez No

    86963

    Sıçanlarda Midazolam ve Propofol'ün portal kan akımına etkilerinin renkli doppler ultrasonografi ile eşzamanlı ölçülmesi ve karşılaştırılması

    The comparison of the effects of midazolam and portal blood flow simultaneously with echo doppler measurements in rats

    SERPİL ÖZSEZGİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Anestezi ve ReanimasyonDokuz Eylül Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. EMEL SAĞIROĞLU

Geri Dön