Spoken language development during English language and literature studies: An analysis of errors and awareness
İngiliz dili ve edebiyatı öğrenimi sırasındaki konuşulan dilin gelişimi ile ilgili hataların ve farkındalığın analizi
- Tez No: 822631
- Danışmanlar: DOÇ. DR. PHİLİP GEORGE ANTHONY GLOVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: İngilizce öğrenimi, performans ve hatalar, hata farkındalığı, Dil gelişimi, Farkındalık, Konuşma, Konuşma problemi, Performans, Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, English learning, performance and errors, error awareness, Language development, Awareness, Speech, Speaking problem, Performance, Foreign language learning, Foreign language teaching, English
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezin amacı, lisans çalışmaları sırasında bir grup İngiliz Dili ve Edebiyatı (ELL) öğrencisinin dil gelişimi üzerine araştırmaları açıklamaktır. Çalışma, öğrencilerin dilbilimi, toplum dilbilimi ve edim bilimi yeterliliklerini gösteren dil formlarındaki benzerlik ve farklılıkları belirleyerek, eğitimin ilk ve son yıllarındaki yapılan konuşmaları karşılaştırmaktadır. Çalışma ayrıca öğrencilerin hatalar da dahil olmak üzere kullandıkları dil biçimlerinin ne ölçüde farkında olduklarını da araştırmaktadır. Çalışmaya ilişkin veriler, ilk ve son yıllarda yapılan sözlü sınavların yazılı transkripsiyonları ve mezuniyetten kısa bir süre sonra yapılan görüşmelerden oluşmaktadır. Çalışma öğrencilerin konuşmalarını karşılaştırmak için nitel ve nicel yöntemleri bir arada kullanmaktadır. Çalışma, her öğrencinin ürettiği dili ayrı ayrı incelemiş ve öğrencilerin ürettiği dil hakkında genelleme yapmanın zor olduğunu, ancak çoğu öğrencinin dördüncü yılda daha az hata yaptığını ve daha karmaşık formlar kullandığını, bazılarının ise kullanmadığını ortaya koymuştur. Çalışma, ayrıca öğrencilerin çoğunun dördüncü yılda kullandıkları formlara ilişkin farkındalık düzeylerinin arttığını iddia ettiklerini ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this thesis is to report on research into the language development of a group of English Language and Literature (ELL) students during their undergraduate studies. The study compares speaking in the first and final years of study by identifying similarities and differences in language forms produced by the students that illustrate their linguistic, sociolinguistic and pragmatic competence. The study also investigates the extent to which the students are aware of the language forms that they use, including the errors. Data for the study consist of transcribed recordings of oral exams administered in the first and final years and interviews conducted shortly after graduation. The study uses a combination of qualitative and quantitative methods to compare the students' speaking. The study looked at the language produced by each student individually and found that it is difficult to generalize about the language that they produced, although most students made fewer errors and used more complex forms in the fourth year, but some did not. The study also found that most students claimed to have an increased level of awareness of the forms that they used in the fourth year.
Benzer Tezler
- An investigation into the perceptions of Turkish ELT pre-service teachers and lecturers on the learning and teaching of English speaking skills
Türkiye'deki İngilizce öğretmeni adaylarının ve bu bölümlerde çalışan öğretim elemanlarının İngilizce konuşma becerilerinin öğrenimi ve öğretimi ile ilgili görüşleri üzerine inceleme
EMRULLAH DAĞTAN
Doktora
İngilizce
2020
DilbilimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEŞE CABAROĞLU
- Nature of literary discussions in an advanced-level foreign language literature course in a Turkish EFL setting
Başlık çevirisi yok
DOĞAN YÜKSEL
Doktora
İngilizce
2007
Eğitim ve ÖğretimFlorıda State UnıversıtyOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DEBORAH J. HASSON
- Tezhip sanatı ve tezhip sanatçısı Rikkat Kunt
Başlık çevirisi yok
FARUK TAŞKALE
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
El SanatlarıMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiGeleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı
PROF. KERİM SİLİVRİLİ
- Bağımsız Sinema: Doksanlı yıllar ve sonrası Türk sinemasında alternatif yönelimler
Independent cinema: Alternative tendencies in Turkish cinema during 90's
AYÇA TUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Radyo-TelevizyonEge ÜniversitesiRadyo Televizyon Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ZAFER ÖZDEN
- Ejderhanın motif olarak gelişimi ve Osmanlı sanatında kullanımı (1453-1600)
Başlık çevirisi yok
CANDAN ÜLKÜ