Geri Dön

Pulslu elektromanyetik alanın ratlarda kognitif fonksiyonlarının dopamin yolağı üzerinden araştırılması

Investigating the cognitive functions of pulsed electromagnetic field in rats via dopamine pathway

  1. Tez No: 830088
  2. Yazar: ASLIHAN ÇETİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE DEMİRKAZIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyofizik, Biophysics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sinir Bilimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 64

Özet

Teknolojinin her alanda gelişimiyle birlikte yerkürenin sahip olduğu elektromanyetik alana ek olarak yapay elektromanyetik alanlar ortaya çıkmaktadır. Yapılan araştırmalar, pulslu elektromanyetik alan (PEMA) maruziyetinin kognitif fonksiyonlar üzerine etkilerini göstermiştir. Dopamin, öğrenme ve hafıza süreçlerinde önemli role sahip bir nörotransmitter çeşididir. Levodopa (L-DOPA) dopamin öncülüdür ve beyinde dopamine dönüşür. Dopamin kan beyin bariyerini geçemediğinden çalışmalarda L-DOPA kullanılır. Bu araştırma PEMA maruziyetinin kognitif fonksiyonlar üzerine etkisini dopamin yolağı üzerinden değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada 28 tane Wistar Albino rat kullanılarak 4 grup oluşturulmuştur. EMA gruplarına 20 gün boyunca günde 165 dk 50 Hz frekansta 1 mT şiddetinde EMA uygulanmıştır. L-DOPA gruplarına her deneyden önce günde bir kere L-DOPA (20 mg/kg; i.p.) enjekte edilmiştir. Bütün gruplara kognitif fonksiyon testleri uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; Pulslu Elektromanyetik Alanın öğrenme performansı ve spatial bellek üzerindeki etkilerini dopamin yolağı üzerinden değerlendirmede kullanılan Morris Water Maze testinde gruplar arasında platforma ulaşma süreleri günden güne farklılık göstermiştir. Kontrol grubunun; Sham, EMA, LDOPA grupları ile arasındaki istatiksel fark p=0.001 iken kontrol grubunun EMA+LDOPA grubu ile arasındaki istatistiksel farkın p=0.047 olduğu tespit edilmiştir. Hedef kadranda bulunma süresinin yüzdesi ile belirlenen öğrenme ve bellek oluşumunda gruplar arasında istatistiki fark olduğu gösterilmiştir ( F= 3,428 p= 0.02; p

Özet (Çeviri)

With the development of technology in every field, artificial electromagnetic fields emerge in addition to the electromagnetic field of the earth. Studies have shown the effects of pulsed electromagnetic field (PEMF) exposure on cognitive functions. Dopamine is a type of neurotransmitter that plays an important role in learning and memory processes. Levodopa (L-DOPA) is a dopamine precursor and is converted to dopamine in the brain. L-DOPA is used in studies because dopamine cannot cross the blood-brain barrier. This study was conducted to evaluate the effect of PEMF exposure on cognitive functions through the dopamine pathway. In the study, 4 groups were formed using 28 Wistar Albino rats. EMF at 50 Hz frequency and 1 mT intensity was applied to EMF groups for 165 minutes per day for 20 days. L-DOPA groups were injected with L-DOPA (20 mg/kg; i.p.) once a day before each experiment. Cognitive function tests were applied to all groups. According to the results obtained from the study, in the Morris Water Maze test, which is used to evaluate the effects of Pulsed Electromagnetic Field on learning performance and spatial memory via the dopamine pathway; the time to reach the platform between the groups differed from day to day. While the statistical difference between control group and Sham, EMA, LDOPA groups was p=0.001, the statistical difference between the control group and the EMA+LDOPA group was found to be p=0.047. It has been shown that there is a statistical difference between the groups in learning and memory formation, which is determined by the percentage of time spent in the target ( F= 3,428 p= 0.02; p

Benzer Tezler

  1. Pulslu elektromanyetik alanın rejenere olan sıçan siyatik sinir demetinde potasyum kanallarına etkisinin sukroz-gap yöntemi ile incelenmesi

    Investigation of pulsed electromagnetic fields effects on potassium channels in regenerated rat sciatic nerves by sucrose-gap recording technique

    TUFAN MERT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    BiyofizikÇukurova Üniversitesi

    Biyofizik Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İSMAİL GÜNAY

  2. Pulslu elektromanyetik alanın kognitif fonksiyonlar ve analjeziye etkisinin NMDA reseptör yolağı üzerinden incelenmesi

    Investigation of the effect of pulsed electromagnetic field on cognitive functions and analgesia via NMDA receptor pathway

    MURAT KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    NörolojiSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Sinir Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE DEMİRKAZIK

  3. Pulslu elektromanyetik alanın sıçan kas dokusu iskemi reperfüzyon hasarına etkisi

    Effect of pulsed electromagnetic field on rat muscle ischemia reperfusion injury

    AHMET UMUT YUVACI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Plastik ve Rekonstrüktif CerrahiÇukurova Üniversitesi

    Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN METİN YAVUZ

  4. Pulslu elektromanyetik alanın deneysel osteoporoz modeli oluşturulmuş sıçanlarda kemik doku üzerindeki etkilerinin biyomekanik, biyokimyasal, dansitometrik ve histomorfolojik özellikler yönünden incelenmesi

    The effects of pulsed electromagnetic field on biomechanical, biochemical, densitometric and histomorphological properties of bone in osteoporosis-induced rats

    SERKAN GÜRGÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    BiyofizikMersin Üniversitesi

    Biyofizik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURTEN ERDAL

  5. Pulslu elektromanyetik alanın rejenere olan sıçan siyatik sinir demetinde sodyum kanallarına etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of pulsed electromagnetic field on sodium channels in regenerating rat sciatic nerve bundle

    MUSTAFA GÜVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    BiyofizikÇukurova Üniversitesi

    Biyofizik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE DOĞAN