Geri Dön

A comparison of the effects of using two different web-based platforms on learning vocabulary by turkish efl learners

Farklı web tabanlı platform kullanmanın yabancı dil olarak ingilizce öğrenenler tarafından kelime öğrenimi üzerindeki etkilerinin karşılaştırılması

  1. Tez No: 833958
  2. Yazar: BUSE PINAR TURAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SAEED MEHRPOUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 69

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, İngilizceyi Yabancı Dil olarak öğrenen öğrencilere yönelik kelime öğretimi üzerindeki iki farklı web tabanlı platformun etkilerini incelemek ve karşılaştırmaktır.Bu çalışma, Bahçeşehir Üniversitesi Kemerburgaz, İstanbul'daki hazırlık kampüsünde İngilizce hazırlık programına devam eden öğrencilerden (46 öğrenci) veri toplanarak gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar, bir dönem işlemden önce ve sonra önce ve sonra kelime başarısı testlerine tabi tutuldu. Son olarak, aynı post-testler her iki sınıfa da uygulandı. Yapılan çalışmada öğrenciler uygunluk örneklemesi kullanılarak seçilmiştir. Çalışmanın bulguları, ön testler sırasında iki grup arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığını gösterdi. Ancak, öğrenciler iki çevrimiçi platformu kullandıktan ve son testlere tabi tutulduktan sonra, bağımsız örneklem t-testi sonuçları (p < .05) Kahoot'un Educaplay'e göre lehine önemli bir fark olduğunu ortaya koydu. Ayrıca, cinsiyetin kelime öğrenme üzerinde muhtemel etkisini araştırırken, çalışmanın erkek katılımcıları, kelime öğrenme ölçümlerinde kadınlara göre daha iyi bir performans sergiledi.

Özet (Çeviri)

The primary objective of this research was to examine and compare the impacts of two distinct web-based platforms on the instruction of vocabulary to English as a Foreign Language (EFL) learners. This study was planned to be carried out in two classes (46 students). The participants were selected using convenience sampling. Data were collected from students attending the English preparatory program at the Bahcesehir University preparatory campus located in Kemerburgaz, Istanbul. They both took pre- and post-vocabulary achievement tests before and after a period of treatment. The findings of the study indicated that there was no statistically significant difference in the performances of the two groups during the pre-tests. However, after the students utilized the two online platforms and underwent post-tests, the results of the independent samples t-test (p < .05) revealed a significant difference between the two groups favoring Kahoot over Educaplay. In addition, exploring the probable effect of gender on vocabulary learning revealed that the male participants of the study had a better performance on measures of vocabulary learning compared to the female ones.

Benzer Tezler

  1. Bir veri merkezi yapısının farklı sismik yalıtım birimleri kullanılarak TBDY-2018 yönetmeliğine göre değerlendirilmesi ve sonuçlarının karşılaştırılması

    Evaluation of a data center structure using different seismic isolator units according to TBDY-2018 code and comparison of the results

    ŞAFAK KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Deprem Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR ÖZDEMİR ÇAĞLAYAN

  2. Akarsulardaki askı maddesi miktarının kara kutu modeliyle belirlenmesi

    Determination of rivers' suspended sediment load by black box model

    MURAT ALP

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KEREM CIĞIZOĞLU

  3. Komşu havzaların hidrolojik ve morfolojik olarak karşılaştırılması

    Comparison of adjacent basins in terms of morphological and hydrological characteristics

    ARZU KÜTÜKCÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Coğrafyaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Geomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞİNASİ KAYA

  4. Yaşayan duvar sistemlerinin bina enerji performansına katkısını değerlendirmeye yönelik karar destek modeli

    Decision support model to evaluate the contribution of living wall systems to building energy performance

    HATİCE MERVE YANARDAĞ ERDENER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FETHİYE ECEM EDİS

  5. Metabolism-oriented multiomics data integration

    Farklı omı̇k verı̇lerı̇n metabolı̇zma odaklı entegrasyonu

    AYCAN ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ALİ ÇAKMAK