İslâmî çocuk edebiyatında hadis konulu eserlerin değerlendirilmesi
In Islamic children's literature evaluation of works on hadith
- Tez No: 835864
- Danışmanlar: PROF. DR. ADEM DÖLEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Bu çalışma, İslâmî bilgi kaynaklarından hadisleri temel alan çocuk kitaplarının değerlendirilmesi amacıyla oluşturulmuştur. Çalışmamız çocuk edebiyatında İslâmî değerleri temel alan kitapların incelenmesi yolunda diğer çalışmalardan ayrılmaktadır. Çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde çocuk edebiyatı hakkında bilgilendirme yapılmıştır. İkinci bölümde çalışmamıza konu olan eser ve yazarlar hakkında bilgilendirme bulunmaktadır. Çalışmamızın son bölümünde ise ele alınan kitaplardaki hadisler hem hadis ilmi açısından hem de kullanılan hadisin çocuğun yaş ve algı düzeyine uygunluğu ele alınarak incelenmiştir. Bu çalışma nitel araştırma bağlamında doküman inceleme yöntemi kullanılarak oluşturulmuştur. Çalışmamızda masal ve hikâye kitabı olarak iki farklı kategoriden bir tanesi seri olmak üzere toplamda on iki çocuk kitabı incelemeye alınmıştır. Çalışma sonunda yazarların hadis ilmine uygun olmayan bazı rivayetleri eserlerine aldığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study was created with the aim of evaluating children's books based on hadiths from Islamic information sources. Our study differs from other studies examining books based on Islamic values in Children's Literature. Our work consists of three parts. In the first part, information was given about children's literature. In the second part, there is information about the work and authors that are the subject of our study. In the last part of our study, the hadiths in the books discussed were examined in terms of both the science of hadith and the suitability of the hadith used for the child's age and perception level. This study was created using the document review method in the context of qualitative research. In our study, a total of twelve children's books, one of which is a series, from two different categories as fairy tale and story books were examined. At the end of the study, it was determined that some narrations that were not suitable for the science of hadith were included in their works by the authors.
Benzer Tezler
- Azmî Pir Mehmed'in Enîsü'l-Arifîn'i (İnceleme-tenkitli metin)
Enîsü'l-ârifîn of Azmî Pir Mehmed (Revi̇ew-cri̇ti̇cal edi̇ti̇on)
FATİH KOYUNCU
Doktora
Türkçe
2016
Türk Dili ve EdebiyatıCelal Bayar ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADEM CEYHAN
- Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış
The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective
ABDOLGADER MOHAMED ALİ
Yüksek Lisans
Arapça
2014
Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN
- Mevlana İdris Zengin'in eserlerinde değerler eğitimi
Education of values with in the works of Mevlana İdris Zengin
SÜHEYLA GÜNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZIM ELMAS
- Fabl türünde değerler eğitimi
Values education in fable type
ASLIHAN ÇOMAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Türk Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiTürk İslam Sanatları Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REYHAN KELEŞ
- 19. asır Arap edebiyatında Ahmed Faris Şidyak'ın yeri (hayatı, ilmi ve edebi şahsiyeti, gazeteciliği)
The Place of Ahmed Faris as-Shidyaq in 19. centry Arabic literature (his life, scientific and literary personality, his journalism)
KANİ ÖZYER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
DinUludağ ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL AYYILDIZ