Liderlik algısı ile motivasyon arasındaki ilişki: Sporda Z kuşağı üzerine bir araştırma
The relationship between leadership perception and motivation: A study on generation Z in sports
- Tez No: 854536
- Danışmanlar: PROF. DR. ESİN BARUTÇU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, İşletme, Sports, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Genel İşletme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 162
Özet
Sporcuların başarılarını etkileyen birçok unsur olduğu tartışılmaz bir gerçektir. Bu unsurlardan bir tanesi de motivasyon kavramı olarak karşımıza çıkmaktadır. Sporcuların doğru şekilde motive edilmesi performans artışı sağlamaktadır. Sporcuların spor hayatları boyunca onlarla bu yolda yürüyen antrenörlerin gösterdiği davranışların sporcu motivasyonunu olumlu ya da olumsuz etkileyebileceği ise çalışmalar ile ortaya koyulmuş bir gerçektir. Bu bilgiler ışığında çalışmanın temel amacı antrenörlerin gösterdiği liderlik davranışlarının sporcu motivasyonu üzerindeki etkisini tespit etmektir. Bu amaçla dört adet (etkileşimci liderlik, koçluk, dönüşümcü liderlik, babacan liderlik) liderlik tipi belirlenmiştir. Veriler anket yöntemi ile Türkiye istatistiki bölge sıralamasında TR32 olarak belirlenen Aydın, Denizli, Muğla illerinden toplanmıştır. Toplamda 421 adet anket verisi değerlendirmeye alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde faktör analizi, korelasyon, regresyon analizleri kullanılmıştır. Sonuçlara göre etkileşimci liderlik ile motivasyonsuzluk arasında pozitif bir ilişki, babacan ve dönüşümcü liderlik ile motivasyon arasında pozitif bir ilişki tespit edilmiştir. Yapılan analizlerin ardından ortaya çıkan sonuca göre Z kuşağı ile çalışacak antrenörlerin sporcu motivasyonuna olumlu katkı yapması için sahip olması gereken özellikleri; değişime açık olmak, merhametli olmak, sporculara spor dışı zamanını ayırabilmek, duygularında ve hareketlerinde samimi olmak, her sporcuyu özel kabul edip doğru şekilde gelişimi için yönlendirebilmek, sadece kazanma odaklı değil gelişim odaklı olmak, sabırlı davranabilmek, iletişime açık olmak, sporcularına saygı duymak, sporcuya sosyal destek sağlayabilmek ve empati yapabilmek olarak sıralamak mümkündür.
Özet (Çeviri)
It's a fact that there are many factors affecting the achievements of athletes. One of theses factors is the motivation. Motivating athletes in the right way leads to an increase in performance. Another fact that the behaviors of the coaches who walk with the athletes on this path throughout their sports life can positively or negatively affect athlete motivation. In the light of this information, the main purpose of the study is to determine the effect of leadership behaviors of coaches on athletes' motivation. For this purpose, four leadership types (transactional leadership, coaching, transformational leadership, paternalistic leadership) have been determined. The data have been collected from Aydın, Denizli, Muğla, which have been determined as TR32 in Turkey's statistical regional ranking. A total of 421 questionnaire data have been evaluated. Factor analysis, correlation and regression analyses have been used in the evaluation of the data. According to the results, there has been a positive relationship between transactional leadership and amotivation, and a positive relationship between paternalistic and transformational leadership and motivation. As a result, the characteristics that the coaches who will work with Generation Z should have in order to contribute positively to athlete motivation are; being open to change, having compassion, being able to spend time with athletes outside of sports activities, being sincere in their feelings and actions, accepting each athlete as special and directing them for their development in the right way, being development-oriented rather than winning-oriented, being patient, being open to communication, respecting athletes, providing social support to athletes, and empathy.
Benzer Tezler
- Sporcularda başarı motivasyonu ve özerk benlik yönetimi ilişkisinde antrenörün sporculara yönelik öğretimsel liderlik davranışlarının rolü
The role of the trainer's teaching leadership behavior in the relationship between success motivation and self-determination in athletes
NECDET DUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF CAN
- Sporcu öğrencilerin beden eğitimi ve spor öğretmenlerine yönelik liderlik gücü algısı ile sporda başarı motivasyonu ve takım uyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examination of the relationships between athlete students ' perception of leadership power for physical education and sports teachers and motivation for success in sports and team harmony
EBRU TOZKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET BAYANSALDUZ
- Okul yöneticilerinin vizyoner liderlik davranışları ile öğretmen motivasyonu arasındaki ilişki
The relationship between school managers' visionary leadership behaviours and teacher motivation
SEZEN KAÇMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RASİM TÖSTEN
- Sağlık işletmelerinde liderlik boyutunun belirleyicileri ve çalışan motivasyonuna etkisi: EFQM liderlik boyutunun uygulanabilirliği
The determinants of the leadership dimension in health enterprises and its effect on employee motivation: A survey on the applicability of the EFQM leadership dimension
TUĞRUL BATIRER
Doktora
Türkçe
2022
Sağlık Kurumları YönetimiGazi ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ARSLAN
- Öğretmenlerin görüşlerine göre proje okulu müdürlerinin stratejik liderlik uygulamaları ile öğretmen motivasyonu arasındaki ilişki
The relationship between project school principals' strategic leadership practices and teacher motivation according to teachers' perspectives
MUHAMMET ALİ ÇİLOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ SABANCI