4–6 yaş aralığındaki çocuklara sahip ebeveynlerin tutumları ile çocukların sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between attitudes of parents with children aged 4-6 and children's social problem-solving skills
- Tez No: 860555
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN ÇINAROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
Araştırma, okul öncesi dönemdeki 4-6 yaş aralığındaki çocuklara sahip ebeveynlerin tutumları ile çocukların sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemeyi hedeflemektedir. Bu amaç doğrultusunda, araştırma analitik bir metodoloji ve nicel araştırma yaklaşımıyla yürütülmüş, ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu yöntem, ebeveyn tutumları ile çocukların sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi anlamayı ve detaylı bir şekilde incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, toplamda 155 ebeveynin katılımıyla, İstanbul-Eyüp'teki anaokulları içinden tesadüfi olarak seçilen bağımsız anaokullarından veri toplanmıştır. Ebeveynlerin tutumlarını ölçmek için 'Ebeveyn Tutum Ölçeği' ve sosyodemografik bilgilerini toplamak için araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik form kullanılmıştır. Aynı şekilde, araştırmaya katılan 155 çocuğun sosyal problem çözme becerileri 'Wally Sosyal Problem Çözme Testi' kullanılarak değerlendirilmiştir. İlişkisel tarama modeli kullanılarak tasarlanan çalışmada, verilerin analizi için çeşitli istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Sürekli değişkenlerin normal dağılıma uygunluğu Shapiro Wilk testi ile incelenmiş, gruplar arası karşılaştırmalarda Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Sürekli değişkenler arasındaki ilişkiler korelasyon analizi ile incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulguların genel sonuçlarına göre, Wally Sosyal Problem Çözme ölçeği ile ebeveyn tutumları arasında çeşitli ilişkilerin olduğu belirlenmiştir.. Demokratik ebeveynlik tarzı ile sosyal problem çözme becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Otoriter ebeveynlik tarzı ile sosyal problem çözme becerileri arasında negatif yönlü ve anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca, aşırı koruyucu ve izin verici ebeveynlik tarzları ile sosyal problem çözme becerileri arasında pozitif yönlü ve anlamlı ilişkiler gözlemlenmiştir. Bu bulgular, ebeveyn tutumlarının çocukların sosyal problem çözme becerileri ile ilişkisini anlamamıza yardımcı olmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of the research is to examine the relationship between the attitudes of parents with children aged 4-6 in the preschool period and the children's social problem-solving skills. Towards this aim, the research was conducted using an analytical methodology and a quantitative research approach, employing a relational survey method. This method aims to understand and examine in detail the relationship between parental attitudes and children's social problem-solving skills. In the study, data was collected from a total of 155 parents participating in randomly selected independent kindergartens in Istanbul-Eyüp. The 'Parental Attitude Scale' was used to measure parental attitudes, and a socio-demographic form prepared by the researcher was used to collect sociodemographic information. Similarly, the social problem-solving skills of the 155 children participating in the research were evaluated using the 'Wally Social ProblemSolving Test'. In the study designed using a relational survey model, various statistical methods were used for data analysis. The normal distribution of continuous variables was examined using the Shapiro Wilk test, and Mann Whitney U and Kruskal Wallis tests were used for intergroup comparisons. The relationships between continuous variables were examined through correlation analysis. According to the findings of the study, various relationships between the Wally Social Problem Solving Scale and parental attitudes have been identified. There was no statistically significant relationship found between the democratic parenting style and social problem-solving skills. A negative and significant relationship was observed between the authoritarian parenting style and social problem-solving skills. Additionally, positive and significant relationships were observed between the overprotective and permissive parenting styles and social problem-solving skills. These findings assist in understanding the relationship between parental attitudes and children's social problem-solving skills.
Benzer Tezler
- Helikopter ebeveyn tutumunun okul öncesi dönem çocuklarda sosyal becerilere etkisi
The effect of helicopter parent attitude on social skills in pre-school children
ZEYNEP DALKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKTO Karatay ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE GÜLRİZ AKAROĞLU
- Okul öncesi yaşta beslenme sorunu olan çocuklar, annelerinin tutumları ve psikolojik iyilik halleri
Nutritional problems in preschool age of children, mothers' attitudes and psychological wellness
MERVE ÖZEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
UZMAN ÖZLEM ERDEDE
UZMAN PINAR ZENGİN AKKUŞ
- Okul öncesi çocuklarda seçici yeme davranışının beslenme durumuna etkisi
The impact of picky eating behavior on the nutritional status of preschool children
ELİF BEGÜM YURTEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve DiyetetikBaşkent ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNEM BAYRAM
- Yaygın anksiyete bozukluğu olan ergenlerde anne baba tutumlarının incelenmesi
Inspector of parents attitudes of adolescent with generalized anxiety disorder
EYLÜL BAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NALAN GÖRDELES BEŞER
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL ÖZCAN
- Çocuğu hastanede yatan ebeveynlerin aşı konusundaki bilgi ve tutumlarının incelenmesi
Investigation of the knowledge and attitudes of parents with hospitalized children towards vaccine
NASUH ERTUĞRAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikManisa Celal Bayar ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK ERGİN