Geri Dön

Okul öncesi dönemde beslenme alışkanlıklarının dil gelişimine etkisinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Examination of the effect of nutritional habits on language development in preschool period in terms of some variables

  1. Tez No: 873339
  2. Yazar: GÜLSÜM ARZU TOKA
  3. Danışmanlar: PROF. NURHAN ÜNÜSAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Beslenme ve Diyetetik, Dilbilim, Nutrition and Dietetics, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: KTO Karatay Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

Bu çalışma, ebeveynlerin eğitim ve gelir düzeylerinin 4-6 yaş aralığındaki çocukların beslenme alışkanlıkları ve dil gelişimi üzerindeki etkilerini incelemektedir. Bulgular, ebeveynlerin eğitim ve gelir düzeylerinin çocukların beslenme algıları, tutumları ve dil gelişimi üzerinde farklı derecelerde etkili olduğunu göstermektedir. Eğitim düzeyi bakımından, annelerin sorumluluk algısı ve kısıtlama davranışları eğitim düzeyi arttıkça yükselme eğilimi göstermektedir. Ancak, tartı algısı, kaygılar ve yemeğe zorlama davranışları açısından eğitim düzeyinin istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi bulunmamaktadır. Benzer şekilde, babaların eğitim düzeyi ile sorumluluk algısı ve kısıtlama davranışları arasında anlamlı bir ilişki gözlemlenmemiştir. Bu bulgular, ebeveynlerin eğitim düzeyinin çocuklarının beslenme ve dil gelişimi üzerindeki etkilerini anlamak için daha fazla araştırma yapılması gerektiğini göstermektedir. Gelir düzeyi bakımından ise, hem annelerin hem de babaların sorumluluk algısı, tartı algısı ve çocuklarının tartıları hakkındaki kaygıları gelir düzeyi arttıkça farklılık göstermektedir. Ancak, bu farklılıkların çoğu istatistiksel olarak anlamlı değildir. Çocukların Peabody kelime testi skorları açısından da gelir düzeyinin belirleyici bir etkisi bulunmamaktadır. Bu durum, gelir düzeyinin çocukların beslenme ve dil gelişimi üzerindeki etkilerinin sınırlı olduğunu, ancak daha fazla araştırma yapılması gerektiğini işaret etmektedir. Genel olarak, bulgular ebeveynlerin eğitim ve gelir düzeylerinin çocuklarının beslenme ve dil gelişiminde rol oynayabileceğini, ancak bu etkilerin istatistiksel olarak anlamlı olmadığını göstermektedir. Bu nedenle, ebeveynlerin bilinçlendirilmesi ve desteklenmesi, çocukların sağlıklı ve başarılı bireyler olarak yetişmeleri için önemlidir. Bu bulgular, gelecekte yapılacak çalışmalar ve ebeveyn eğitim programları için önemli bir temel oluşturmaktadır.

Özet (Çeviri)

This study examines the effects of parent's education and income levels on 4-6 year old children's eating habits and language development. The findings show that parents' education and income levels have different degrees of influence on children's nutritional perceptions, attitudes and language development. In terms of education level, mothers' perception of responsibility and restriction behaviors tended to increase with increasing education level. However, there is no statistically significant effect of education level on weighing perception, concerns and forcing to eat behaviors. Similarly, no significant relationship was observed between fathers' level of education and perception of responsibility and restriction behaviors. These findings suggest that further research is needed to understand the effects of parents' level of education on their children's nutrition and language development. In terms of income level, both mothers' and fathers' perception of responsibility, perception of weighing and concerns about their children's weighing differed with increasing income level. However, most of these differences are not statistically significant. Income level also had no significant effect on children's Peabody vocabulary test scores. This suggests that the effects of income level on children's nutrition and language development are limited, but more research is needed. Overall, the findings suggest that parents' education and income levels may play a role in their children's nutrition and language development, but these effects are not statistically significant. Therefore, raising awareness and supporting parents is important for children to grow up as healthy and successful individuals. These findings constitute an important basis for future studies and parent education programs.

Benzer Tezler

  1. Okul öncesi öğretmenlerin yeme tutumları ve beslenme bilgi düzeyleri ile besin neofobisi arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the relationship between preschool teachers' eating attitudes and nutritional knowledge levels and food neopobia

    MELİKE MELİS ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖZDE EDE

  2. 12-60 ay çocuklarda abur cubur tüketiminin büyümeye etkisi

    The effect of junk food consumption in 12-60 month children to growth

    ÖZLEM İLHAN DALLIOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KURTULUŞ ÖNGEL

  3. Erzurum ilinde kreş ve anaokuluna devam eden çocukların beslenme ve uyku alışkanlıklarının incelenmesi

    Investi̇gati̇on of nutri̇ti̇on and sleepi̇ng habi̇ts of chi̇ldren attendi̇ng nursery and ki̇ndergarten i̇n Erzurum provi̇nce

    ZEYNEP ÖZÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YILMAZ ÖNAL

    PROF. DR. MÜVEDDET EMEL ALPHAN

  4. Okul öncesi dönemde çocuğu olan babaların beslenmeyle ilgili tutumlarının güvenli bağlanmaya etkisi

    The effect of nutritional attitudes of fathers with preschool children on secure attachment

    TUĞBA BİRKANDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    11111KTO Karatay Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURHAN ÜNÜSAN

  5. Bir ilköğretim okulu öğrencilerinde beslenme alışkanlıklarının eğitim öncesi ve sonrası değerlendirilmesi

    Pre- and post-education evaluation of nutritional habits in a primary school students

    EMİNE EZGİ ATAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Halk SağlığıSüleyman Demirel Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZGÜR ÖNAL