Kaygı bozukluğu olan çocuklara uygulanan bilişsel davranışçı müdahalelerin çocukların kaygı düzeyine etkisi: Meta analiz çalışması
The effect of cognitive behavioural interventions applied to children with anxiety disorders on their anxiety level: A meta-analysis study
- Tez No: 885201
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYSEL KARACA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Düzce Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
Bu araştırma, kaygı bozukluğu olan çocuklara uygulanan bilişsel davranışçı terapi (BDT) müdahalelerinin çocukların kaygı düzeyine etkisinin belirlenmesi amacı ile meta-analiz yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Bilişsel davranışçı terapinin çocukların kaygı düzeyine etkisinin incelendiği randomize kontrollü ve yarı deneysel çalışmaları belirlemek için“PubMed”,“Science Direct”,“Scopus”,“Web of Science”ve“ULAKBİM”veri tabanları kullanılmıştır. Kapsamlı bir literatür taraması ile dahil edilme kriterlerine uygun olan çalışmalar bu araştırma için seçilmiştir. Çalışmaların metodolojik kalite değerlendirilmesi randomize kontrollü çalışmalar ve yarı-deneysel çalışmalar için Joanna Briggs Institute (JBI) tarafından geliştirilen“Kritik Değerlendirme Kontrol Listeleri”ile yapılmış olup, verilerin meta-analizinde Review Manager 5.4.1 programı kullanılmıştır. Çalışmaya 2015-2024 yılları arasında yayınlanmış olan 29 çalışma dahil edilmiştir. Araştırmaların toplam örneklem hacmi 3.028 (deney grubu:2.214 ve kontrol grubu:814)'dir. Yapılan meta-analizde kaygı bozukluğu olan çocuklara uygulanan BDT müdahalelerinin çocukların kaygı düzeyinin düşürülmesinde etkili olduğu belirlenmiştir (SMD:-1,51, 95%: -2,07, -0,95, Z=5,28, p
Özet (Çeviri)
This study was conducted using meta-analysis method to determine the effect of cognitive behavioral therapy (CBT) interventions applied to children with anxiety disorder on children's anxiety level. Databases such as“PubMed”,“Science Direct”,“Scopus”,“Web of Science”and“ULAKBIM”were used to identify randomized controlled and quasi-experimental studies examining the effect of cognitive behavioral therapy on children's anxiety levels. After a comprehensive literature review, studies that met the inclusion criteria were selected for this study. Methodological quality assessment of the studies was performed with the“Critical Appraisal Checklists”developed by the Joanna Briggs Institute (JBI) for randomized controlled trials and quasi-experimental studies, and Review Manager 5.4.1 program was used for meta-analysis of the data. The study was included 29 studies published between 2015 and 2024. The total sample size of the studies was n=3,028 (experimental group n=2,214 and control group n=814).In the meta-analysis, it was determined that CBT interventions applied to children with anxiety disorder were effective in reducing the anxiety level of children (SMD: -1.51, 95%: -2.07, - 0.95, Z=5.28, P
Benzer Tezler
- Çocuklara yönelik bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı kaygıyla başa çıkma programının ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin kaygı düzeylerine etkisi
The effect of an anxiety- coping program for children based on cognitive behavioral approach upon 4th graders' anxiety levels
AYKUT KUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP HAMAMCI
- Assistant humanoid robots for sign language tutoring
İnsansı robot destekli işaret dili öğretimi
NEZİHA AKALIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HATİCE KÖSE
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda beslenme durumunun belirlenmesi
Determination of nutritistional status in children with autism spectrum disorder
AYŞE NUR KAYNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE ÖNGÜN YILMAZ
- Üst ekstremite etkilenimi olan serebral palsili çocuklarda proprioseptif koordinasyon egzersizleri ile mobilizasyon uygulamasının ince el becerileri üzerine etkisi
The effect of proprioceptive coordination exercises and mobilization application on fine manual skills in children with cerebral palsy with upper extremity involvement
HÜSEYİN KEDERSİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonSağlık Bilimleri ÜniversitesiFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN ÇELİK
- Kortikal görme kaybı tanılı çocuklarda online ergoterapi uygulamalarının gelişim ve oyun becerileriyle ilişkisi
Effect of online occupational therapy interventions on developmental and play skills in children with cortical vision i̇mpairment
SEVAL CEVHER EYLEN