Geri Dön

Gürün çok programlı lisesi ve Sivas Gazi çok programlı lisesinin çok programlı lise uygulaması bazında sosyolojik karşılaştırması

Gürün many programs high school and Sivas Gazi many programs high school according their quality and application

  1. Tez No: 89567
  2. Yazar: MUHARREM UZMAY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. VAHAP SAĞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

ÖZET Bu alan araştırmasının temel amacı“Gürün Çok Programlı Lisesi”ve“Sivas Gazi Çok Programlı Lisesi”nin nitelik ve uygulama açısından karşılaştırmasını yapmaktır. Çok programlı lise konusu Türkiye için yeni bir olgudur. Bu araştırma ile bu uygulamanın amaç ve kapsamlara uygunluğu bakımından içeriği incelenmiş ve denetlenmiştir. Bu amaçla“Gürün Çok Programlı Lisesi”ve“Sivas Gazi Çok Programlı Lisesi”nden toplam 300 öğrenci ve toplam 44 öğretmen ve yönetici seçildi. Survey tekniği ile yapılan araştırmanın sonuçlan çeşitli başlıklar altında gruplandırıldı. Sonuçta temel varsayımlar doğrulanmıştır. Her iki okulda da uygulama ve niteliklere ilişkin yetersizlik görüldü. Ayrıca her iki okulda ve özellikle“Gürün Çok Programlı Lisesi”nde öğretmen ve yöneticilerin çok programlı lise uygulamasına ait herhangi bir hizmetiçi eğitim almadıkları görüldü. Yine bu okuldaki öğrencilerin de çok programlı lise konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıkları görüldü. Çok programlı lise uygulamasından yeterince memnun olmadıkları ve yeterince başarılı olmadıkları gözlendi. Sonuç olarak,bu uygulamanın daha önceki uygulamalardan farkı olmadığı; farkın sadece isim değişikliğinde olduğu söylenebilir.

Özet (Çeviri)

SUMMARY The main aim of this thesis is comparing between“Gürün Many Programs High School”and“Sivas Gazi Many Programs High School”according their quality and application. Many Programs high school is a new subject for Turkey by this research,it is controlled that what these school's aim and content. It is examined whether their application is suitable according to instractions. According to this target,three hunred students and forty four teachers and principles were chosen from“Gürün Many Programs High School”and“Sivas Gazi Many Programs High School”survey techniques was used in these groups and the results of this research is*classified under differend titles of varieties. Finally,the main hypotheties was corrected by this research.lt was seemed that there are insufficiencies between application and qualities of these two schools. In addition,it was considered that both these scholls;escepially“Gürün Many Programs High Schools”teachers and principles (managers) didn't get any education about Many High Schools'yce application. The students in these school don't get enough knowledge about what Many High Schools is. It was appeared that the students in these school weren't pleased with this;and they couldn't be successful. In conclusion it can be said that this application isn't different from the preceding,except their names.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    874243

    Kontrol-değer kuramı çerçevesinde ortaöğretim öğrencilerinin öğrenme duyguları düzeyinin incelenmesi

    Examining the level of learning emotions of secondary school students withi in the framework of control-value theory

    ŞEVVAL KÜBRA YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ATMACA

  2. Tez No

    263423

    Çalgı eğitiminde öğretmen-öğrenci iletişiminin ?transaksiyonel analiz ego durumları? açısından incelenmesi: Bir anadolu güzel sanatlar lisesi örneği

    The analysis of teacher-student communication in instrumental training in terms of ?transactional analysis ego states?: An example of anatolian high school of fine arts

    ERSİN TURHAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NESRİN KALYONCU

    YRD. DOÇ. DR. AYLA KEÇECİ

  3. Tez No

    903663

    Dokuzuncu sınıf mesleki gelişim atölyesi dersi bağlamında iş sağlığı ve güvenliği öğrenme biriminin değerlendirilmesi

    Evaluation of occupational health and safety learning unit in the context of ninth grade professional development workshop course

    HAVVA GEYLANİ AYBAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKADİR KURT

  4. Tez No

    87453

    Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  5. Tez No

    595988

    Uygulama otellerinde misafir memnuniyeti: Yalova örneği

    Guest satisfaction at practice hotels: Yalova case

    FERHAT KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    TurizmGazi Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İRFAN YAZICIOĞLU

Geri Dön