Ortaöğretim 12. sınıf öğrencilerinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine yönelik değerlendirme ve beklentileri: Antalya örneği
Evaluation and expectations of 12th grade high school students regarding the religious culture and moral knowledge course: The case of Antalya
- Tez No: 896832
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BANU GÜRER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 72
Özet
Bu araştırma, Antalya ilinde yer alan Fen Lisesi, Anadolu Lisesi ve Meslek Lisesi öğrencilerinden oluşan üç farklı grubun, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) ders müfredatına yönelik değerlendirmelerini ve beklentilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel araştırma yönteminin benimsendiği bu çalışmada, araştırmanın amaç ve kapsamı doğrultusunda 12. sınıf öğrencilerinden oluşan bir grupla derinlemesine mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Mülakatlardan elde edilen veriler analiz edilmiş ve belirlenen temalar çerçevesinde yorumlanarak değerlendirilmiştir. Bu değerlendirme sürecinde ilgili literatüre atıflar yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to examine the evaluations and expectations of three different groups of students from Science High Schools, Anatolian High Schools, and Vocational High Schools in Antalya regarding the Religious Culture and Moral Knowledge (RCMK) curriculum. Adopting a qualitative research methodology, in-depth interviews were conducted with a group of 12th-grade students in line with the study's objectives and scope. The data obtained from these interviews were analyzed and evaluated within the framework of the identified themes. Throughout this evaluation process, references were made to relevant literature.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine yönelik tutumları ile manevi iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişki(Iğdır İli örneği)
The relationship between secondary school students' attitudes towards religious culture and ethics course and their spiritual well-being levels (Iğdir Province sample)
TAHİR AKIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinIğdır ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASİN YİĞİT
- Ortaöğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde 7e öğrenme modelinin kullanımı
Using 7e learning model in secondary religious culture and ethics course
SELMA ALTIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Dinİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SAFİNAZ ASRİ
- Okullarda din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde diğer dinlerin öğretimi
Teaching religions other than Islam education of religion and ethics course in the schools
ZEYNEP BAYKARA
- Temel dini bilgiler (İslam 1) dersi öğretim programının kavram haritası tekniği ile işlenişi
Basic religious studies (Islam 1) course curriculum processed with concept map technique
YUNUS DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Dinİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET BAHÇEKAPILI
- Lise son sınıf öğrencilerinin dinî inanç ve tutumlarını etkileyen faktörler üzerine bir araştırma (Merzifon örneği)
A research on the factors affecting religious belief and attitudes of high school senior students (Merzifon sample)
ABDUSSAMED ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELİM EREN