Geri Dön

Televizyonda çocuk programları

Children programmes on television

  1. Tez No: 89979
  2. Yazar: IŞIL ÖÇAL
  3. Danışmanlar: PROF. BENER KARAKARTAL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Radyo-Televizyon, Radio and Television
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

ÖZET Bu çalışma, televizyonda çocuk programlarını; televizyonun çocuk üzerindeki etkileri, televizyonda çocuk programı hazırlarken dikkat edilecek konular ve televizyon kuruluşlarrmn çocuk programlarına yaklaşımları açısından incelemek amacıyla yapılmıştır.“Kitle fletişiminde Televizyonun Yeri”başlıklı birinci bölümde;“iletişim”ve“Kitle İletişimi”kavramları yerli ve yabancı müelliflerin görüşlerine yer verilerek incelenmiştir.“Kitle İletişim Araçları”run tanımı yapılmış ve bu araçlardan olan televizyonun Türkiye'deki tarihçesine çok kısaca değinildikten sonra,“Televizyonun Yeri ve Etkisi”başlıklı kısımda da; televizyonun ruhsal, toplumsal ve fizyolojik etkileri incelenmiş, bu konuda öne sürülen olumlu-olumsuz görüşler ile araştırma sonuçlan dile getirilmiştir. Ayrıca; televizyonun, öteki kitle haberleşme araçlarından olan gazete, radyo, sinema üzerindeki etkilerine değinilmiştir. İlk bölümde,“Televizyonun İşlevleri”ne de yer verilmiştir ve“Televizyonu Niçin İstiyoruz?”sorusuna cevap aranmıştır. Televizyonun, genellikle kabul edilen; haber verme, eğitme, eğlendirme, mal ve hizmetlerin tamtrmım yapma, inandırma ve harekete geçirme işlevleri ayrı ayrı incelenmiştir. Bu işlevlerin her biri; Anayasanın, 3984 sayılı Radyo Televizyon Kanunu ve özel Radyo Televizyon Kuruluşları Yönetmelikleri'nin ilgili maddelerine atıflar yapılarak anlatılmıştır.“Televizyonda Çocuk Programlan”başlıklı ikinci bölüm, çalışmanın temeli olan çocuk programlarını ele alır. Burada, çocuk programlan incelenmeden önce televizyon program türlerine değinilmiştir. Programların niçin türlere ayrıldığı ve bu türlerin neler olduğu TRT prodüktör kurslarmda verilen bilgilere dayanılarak incelenmiştir.“TV'nin Çocuklar Üzerindeki Etkileri”ne gelince; önce, genel olarak yerli ve yabancı araştırmacı-yazarlann görüşleri ve bu konuda yurt dışında ve ülkemizde yapılan araştırmaların sonuçlan ele alınmıştır. Sonra, reklamların ve şiddet unsuru içeren programların etkileri üzerinde geniş olarak durulmuştur. Aynca,“Elektronik Hane”isimli, 1993 yılında ülkemizde yapılan bir araştırmanın sonuçlarına yer verilmiştir. Bu bölümün sonunda ise, çocuk programı hazırlarkennelere dikkat edileceği araştırılmıştır, önce, var olan durum, çocuk programı yayınlayan 1 1 televizyon kuruluşunun yaym akışları incelenerek saptanmış ve çocuk programlarına yer verme oranları hesaplanmış, daha sonra bu çocuk programlarının içerikleri incelenmiştir. Tüm bu bilgilerin ışığında da dikkat edilecek konular; televizyon kuruluşları, aile ve yapımcılara düşen sorumluluklar üçgeninde ele alınmıştır. Çalışmanın üçüncü bölümü“Örnek Program”a ayrılmıştır. Burada, Kanal D'de Ekim '94-Nisan '95 tarihleri arasında 26 hafta süre ile Cumartesi ve Pazar günleri yayınlanan“San Trampet”isimli çocuk programı mcelenmiştir. San Trampet Programı'nın seçilme nedeni ise, önerisinden yaym bandı teslimine kadar her aşamasında bizzat içinde bulunup ve yapımcılık-yönetaenlik görevlerini üstlenmiş olmamızdır, önce, San Trampet Programlımı içinde yer alan 17-20 köşenin her birinin tek tek nasıl planlandığı, nasıl sunulduğu ve nelerin amaçlandığı anlatılmış ve küçük örnekler verilmiştir. En son olarak da bir programın tam metni; jenerikten, kapanış anonsuna kadar, örnek olarak çalışmaya eklenmiştir. \f\

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de radyo ve televizyonda yayınlanan dramatik yapılı çocuk programlarının toplumsal ve pedagojik açıdan değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    AYŞENUR AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Radyo-TelevizyonMarmara Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AHMET ŞAHİNKAYA

  2. Türkiye Radyo - Televizyon Kurumu'nun çocuklara yönelik yayın politikaları ile Millî Eğitim Bakanlığı'nın eğitim politikaları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

    A research on the relation between the broadcasting policies of Turkish Radio - Television Institution for the children and the educational policies of Ministry of National Education

    GÖRKEM EMİN ÖZKUL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Radyo-TelevizyonGazi Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SACİDE VURAL

  3. Televizyon yayınlarındaki zararlı içerikten küçüğün korunması(Uluslararası Hukuk, Türk Hukuku, ve K.K.T.C. Hukuku'nda mevcut düzenlemelerin incelenmesi)

    Protection of children from harmful contents in television broadcasts (analysis of the International Law, Turkish Law, and regulations in TRNC Law)

    SERVET KALKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Radyo-TelevizyonGazi Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET ÇİFTCİ

  4. Televizyondaki şiddetin çizgi filmler yolu ile okul öncesi çocuklara etkisi

    Effect of pre-school children through violence on tv cartoons

    ÖZGÜR ÖZEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Film Tasarımı Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FAİK KARTELLİ