إرشادات الإمام الغزالي التربوية في تفسيره لبعض الآيات القرآنية (دراسة في كتاب إحياء علوم الدين)
İmam Gazali'nin Kur'an ayetlerini tefsirde öne çıkan pedagojik tavsiyeleri (İhyâ-u Ulûmi'd-Dîn özelinde bir çalışma)
- Tez No: 904772
- Danışmanlar: PROF. DR. ANMAR AHMAD MUHAMMED MUHAMMED
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Arapça
- Üniversite: Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 180
Özet
İmam Ebu Hâmid Gazali'nin“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn”adlı eseri, benzersiz bir eserdir. Eser, şeriatı, ibadetleri, ibadetlerin ve muamelenin edeplerini kapsamaktadır. Gazali, özellikle terbiye, ahlak eğitimi ve nefs muhasebesi alanlarında sunduğu faydalı bilgi ve ilimleri eserinde ustaca işlemiştir. Kitapları, Kuran ayetlerinin tefsirleriyle doludur. Özellikle“İhya”kitabını, nefs hakkındaki deneyimlerinin özeti, nefsin afetlerine şifa olacak şekilde derlemiştir.“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn”adlı eseri, vaaz, nasihat, tasavvuf ve tezkiye alanlarında en ünlü kitaplardan biridir. Bu çalışmada,“ İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn”de yer alan bazı eğitici tavsiye, nasihat ve tezkiye unsurlarına ışık tutmak amaçlanmıştır. Burada, ayetler Mushaf sırasına göre ele alınmıştır. Ayetleri, tefsiriyle birlikte, bazen Gazali'nin sözünden alıntı yaparak, bazen de anlamı -belirsizse- açıklayarak sunduk. Orijinal metin ile yorum ayırt edilmiştir ve bu konuda araştırma ve tümevarım yöntemini izledik. Ayrıca,“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn ”de yer alan eğitici tavsiyeleri de kitabın ana ve alt bölümlerine göre sıralayarak ele aldık.“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn ”de İslam'ın esaslarına odaklanan ilk iki cilt üzerinde uzunca durduk. Birinci ciltte İslam'ın temel dayanaklarını, ikinci ciltte ise insanlararası ilişkilerde uyulması gereken adabı incelemekteyiz. Fıkhi konularda teferruata girmekten kaçınmaya ve zayıf hadislerden uzak durmaya çalıştık.“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn ”de yer alan eğitim ve tezkiye ile sınırlı kalmaya çalıştık. Ayetlerin yerlerini ve hadislerin rivayet yollarını belirtmeye özen gösterdik. Gazali'nin“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn ”deki nasihatlerini kapsamlı bir şekilde ele alan bir vaaz ve rehberlik kitabı yazmak için Allah Teala'dan bize yol göstermesini niyaz ediyoruz. Çalışmamız beş ana bölümden oluşmaktadır: Birinci bölümde, İmam Gazali'nin biyografisi, İslam kütüphanesini zenginleştiren eserleri ve tefsirdeki usulü ele alınmıştır. İkinci bölümde,“İhyâ-ü Ulûmi'd-Dîn ”de zikredilen tasavvuf ve vaaz içerikli ayetlerin Kur'an-ı Kerim'deki sırasına göre tefsirine değinilmiştir. Üçüncü bölümde alim ve talebenin ahlak ve adabı konusundaki tavsiyeleri, dördüncü bölümde ibadetler ve ibadet adabıyla ilgili tavsiyeleri, beşinci bölümde ise muamele adabına dair tavsiyeleri incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
The book“ IHYĀ' 'ULŪM AL-DIN ”by Imam Abu Hamid Al-Ghazali is a significant and highly beneficial work, unparalleled in its scope. It encompasses Sharia, worship, etiquette, and social conduct. Imam Ghazali especially excelled in the fields of education, moral refinement, and self-accountability. His aim was to elevate Muslims towards purification. Ghazali played a prominent role through his profound understanding of the Quran, enriching his books with interpretations of its verses. His works, especially“IHYĀ' 'ULŪM AL-DIN”contain a culmination of his experiences in self-examination and remedies for spiritual ailments, making it one of the foremost works in preaching, guidance, and purification. In this thesis, we shed light on some of the pedagogical guidance, admonitions, and purifications found in“IHYĀ' 'ULŪM AL-DIN”through its interpretations of Quranic verses, presented in the order of their occurrence. We provide the verses along with their interpretations and explanations, distinguishing between the literal and intended meanings when ambiguity arises, while adhering to both investigative and inductive methodologies. Additionally, we categorize his pedagogical guidance in“IHYĀ' 'ULŪM AL-DIN”beyond interpretation. We primarily focus on the first and second volumes of“IHYĀ' 'ULŪM AL-DIN”: the foundations and pillars of Islam in the first volume, and etiquettes of social interactions in the second. We refrain from delving into the branches of jurisprudence and avoid weak hadiths, concentrating solely on the purification, education, and refinement aspects found in“IHYĀ' 'ULŪM AL-DIN”
Benzer Tezler
- إشارات الإمام البقاعي لمعالم التزكية في سورتي البقرة وآل عمران من خلال كتابه نظم الدرر في تناسب الآيات والسور
El-Bikaâî'nin 'Nazmü'd-Dürer' isimli eserindeki tasavvufi işaretler (Bakara ve Âl-i İmran Sureleri örneğinde) / Imam al-Baq'i's references and inferences to the milestones of recommendation within the two surahs of Al-Baqarah and Al-Imran through his book 'Nazm Al-Durar'
MOHAMMED SAAD MOHAMMED AL-SABAAWI
Yüksek Lisans
Arapça
2022
DinAksaray ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET İYİBİLDİREN
- شناخت و تحلیل طبقه بندی های موجود طرح و نقش قالی ایران
Analysis and Cognition of exciting classification Designs andMotifs of Persian rugs
SIAMAK EGHARLOO
- الإشارات التربوية في سورة هود عليه السلام دراسة موضوعية
Hud Suresinde akîdenin terbiyesine dair örnekler
BADR AHMED FATHI FATHI
Yüksek Lisans
Arapça
2023
DinÇankırı Karatekin ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULSALAM YOUSUF ESSA AL-YAGOOB
- الإستعارة عند بديع الزمان سعيد النورسيمن خلال كتابه 'إشارات الإعجاز في مظان الإيجاز'
'İşârâtu'l-'câz fî Mezânni'l-İcâz' eseri bağlamında Bediuzzaman Said Nursî'ye göre istiâre kavramı
SHWAN SALEH ABDULLAH
Yüksek Lisans
Arapça
2021
DinVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RIFAT AKBAŞ
- الإرشاد لحل ألفاظ بانت سعاد لمسعود بن حسن من بداية الكتاب إلى لوحة ٥٥ (دراسة وتحقيق).
Mes'ud b. Hasen'in el-İrşad li Halli Elfaz Banet Suadu isimli Mahtut eseri sayfa 1'den 55'e kadar
MUSTAFA HAKEEM MOHAMMED ALHARDANEE
Yüksek Lisans
Arapça
2022
DinÇankırı Karatekin ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANAN AKKO
