Geri Dön

Family language policies of second-generation Turkish immigrant families in Germany: An indepth analysis

Almanya'daki ikinci kuşak Türk göçmen ailelerin aile dil politikaları: Derinlemesine bir analiz

PDF İndir

  1. Tez No: 912150
  2. Yazar: DİLRUBA ER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BERNHARD BREHMER, PROF. DR. GİOVANNİ AGRESTİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Dil antropolojisi, Dil aşınması, Dil bilim, Dil edinimi, Dil kullanımı, Dil planlaması, Dil politikaları, Dil seçimi, Yurt dışı, Antropology of language, Language attrition, Linguistics, Language acquisition, Language usage, Language planning, Language policies, Language choice, Abroad
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Almanca
  9. Üniversite: Unıversıtat Konstanz
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tez, Almanya'daki ikinci nesil Türk göçmen aileler arasında aile dil politikalarının (Family Language Policies) karmaşık dil dinamiklerini araştırmaktadır. Derinlemesine görüşmeler ve gözlemler aracılığıyla gerçekleştirilen bu çalışmada, üç farklı Türk aile tipi incelenmiş ve bu ailelerin dil inançları, dil uygulamaları ve dil planlama stratejileri ile diğer aile içi uygulamaları ve ana dil politikalarını etkileyen tüm faktörler kapsamlı bir şekilde analiz edilmiştir. Analizler, Aile dil politikalarının karmaşıklığını, derin ve kapsamlı sonuçlarını ve ailelerin miras dil Türkçeye yaklaşımını belirleyen faktörleri ortaya çıkarmaktadır. Sonuçlar, ailelerin ana dil politikalarının dil kaygısı, aile dinamikleri, dille ilgili kavramların algılanması, ebeveyn rolleri, geçmiş deneyimler, akran ve kardeş dinamikleri, yanlış algılar, ebeveynlerin farkındalığı ve tutumları, dış güçler ve aidiyet duygusu gibi çeşitli faktörlerin birleşiminden etkilendiğini göstermektedir. Ana bulgu, tüm ailelerdeki baskın ev dilinin Almanca olduğudur. Ancak bu tez, 'sürdürme' ve 'baskınlık' gibi politika sonuçlarından ziyade, dil sürekliliği ölçeğinde 'tamamlanmış geçiş', 'süreçteki geçiş' ve 'eşit olmayan dil karışımı' noktalarında konumlanmış üç ailenin dil politikalarında ortaya çıkan karmaşık mekanizmalara odaklanmaktadır.

Özet (Çeviri)

This thesis delves into the intricate language dynamics of family language policies (FLP) among second-generation Turkish immigrant families in Germany. Through in-depth interviews and observations, it sheds light on the three different types of Turkish families' beliefs, language practices, planning strategies, current implementations and affecting factors of heritage language policies. Our analysis uncovers the complexities of FLP, its profound outcomes and the contributing factors which outline families' approach towards Turkish. The results show that the family's heritage language policies are influenced by the combination of various factors, including language anxiety, family dynamics, perception of language-related concepts, parental roles, past experiences, peer and sibling dynamics, misperceptions, parents' awareness and attitudes, external forces, and the sense of belonging. The main finding is that the dominant home language within all families is German. This thesis, however, focuses on the intricate mechanisms manifested in the language policies of three families positioned at the points of 'completed transition', 'processing transition' and 'unequal language mix' on the language continuum scale rather than the policy outcomes as 'maintenance' and 'dominance'.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    456688

    Anadili eğitim dilinden farklı olan öğrenci ve velilerin yaşadıkları sorunların çözümlenmesi (Diyarbakır ili örneği)

    The analysis of the problems faced by students and parents who have different mother tongue from main education language (Diyarbakır city case)

    NEVRUZ UĞUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY

  2. Tez No

    1015934

    1960'lı yıllarda Fransa'daki mimarlık ortamı: Fransız yeni dalga sineması üzerinden bir okuma

    The architectural context of 1960s france: A reading through the lens of the French new wave cinema

    MİRAÇ KAYKULU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DEMET ARSLAN DİNÇAY

  3. Tez No

    587518

    Immigrant Experience in Andrea Levy's Every Light in the House Burnin' and Never far from Nowhere

    Andrea Levy'nin Every Light in the House Burnin' ve Never far from Nowhere romanlarında göçmen deneyimi

    ECEM ÇETİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAtılım Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AZADE LERZAN GÜLTEKİN

  4. Tez No

    651198

    II. Meşrutiyet Dönemi eğitimcilerinin modern birey tasavvuru ve dönemin eğitim politikalarına yansımaları

    Reflections of the educators of the Second Constitutional Period on the appraisal of modern individuals and the educational policies of the era

    KURTULUŞ ÖZTÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEYFİ KENAN

  5. Tez No

    782106

    Abdülmelik b. Mervân'ın hutbelerinin Arap dili ve belağatı açısından değerlendirilmesi

    The evaluation of Marwan's sermons in terms of Arabic language and rhetoric

    ABDULMUTTALİP ÇEÇEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinBingöl Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED ÇETKİN

Geri Dön