Lise öğrencilerinin kişilik özellikleri ve zorbalıkla başa çıkma düzeylerinin incelenmesi
An investigation of high school students' personality traits and their levels of coping with bullying
- Tez No: 913598
- Danışmanlar: DOÇ. DR. OSMAN KUSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Sosyoloji, Spor, Psychology, Sociology, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gümüşhane Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 151
Özet
Bu çalışmada Gümüşhane ilinde öğrenim gören lise düzeyi öğrencilerin kişilik özellikleri ve zorbalıkla başa çıkma stratejileri arasındaki ilişkiyi araştırmak amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında Gümüşhane üniversitesi etik kurulundan ve Gümüşhane il milli eğitim müdürlüğünden gerekli izinler alınarak, farklı liselerde öğrenim gören 222' erkek 189'u kadın 411 öğrenciye ulaşılarak veli onam formları ile demografik bilgi formu, beş faktör kişilik ölçeği ve zorbalıkla başa çıkma stratejileri ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde“SPSS 27.0”programından faydalanılmıştır. Veriler değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotların yanı sıra,“güvenilirlik analizi”ve demografik verilerle anket yargı ifadelerinin ilişkilerini ölçen parametrik testler yapılmıştır. Araştırmada katılımcıların demografik bilgilerine yönelik elde edilen veriler betimsel istatistik yöntemiyle ortalama ve frekans değerleri hesaplanmıştır. Sonuç olarak katılımcıların Beş Faktör Kişilik Özellikleri Ölçeği alt boyutlarında ebeveyn eğitim durumu, okul türü ve spor branşına göre anlamlı farklılıklar tespit edilirken cinsiyet, aile gelir durumu ve sınıf değişkenine göre anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. Katılımcıların Zorbalıkla Başa Çıkama Ölçeği alt boyutlarında ise tüm değişkenlere göre anlamlı farklılık tespit edilmitir. Diğer önemli bir sonuç ise zorbalıkla başa çıkma ile kişilik özellikleri genel ve alt boyutlarında anlamlı ilişki görülmesidir.
Özet (Çeviri)
The present study set out with the objective of investigating the relationship between personality traits and bullying coping strategies of high school students in Gümüşhane province. Following the acquisition of the requisite approvals from the Gümüşhane University Ethics Committee and the Gümüşhane Provincial Directorate of National Education, a sample of 411 students (222 male and 189 female) from diverse high schools was surveyed. The study utilised instruments such as parental consent forms, demographic information forms, the five-factor personality scale, and the bullying coping strategies scale. The collected data was analysed using the SPSS 27.0 programme. In addition to descriptive statistical methods, 'reliability analysis' and parametric tests measuring the relationship between demographic data and survey judgement statements were performed. The data obtained for the demographic information of the participants in the study were calculated as mean and frequency values by descriptive statistics method. The findings revealed significant variations across the sub-dimensions of the Five Factor Personality Traits Scale, contingent on parental education level, school type, and sports branch. However, no substantial disparities were observed with regard to gender, family income status, and class variable. In the sub-dimensions of the Coping with Bullying Scale, significant variations were identified across all variables. A notable finding is the significant relationship between coping with bullying and personality traits in general and sub-dimensions.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin kullandıkları zorbalıkla başa çıkma stratejileri ile kişisel uyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation on the relationship between strategies to cope with bullying used by high school students and their personal adaptation levels
ESMA ADIGÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KÖK
- Lise öğrencilerinin sahip olduğu kişilik türleri ve internet becerilerinin siber zorbalık açısından incelenmesi
Investigation of high school students' personalities and internet skills in terms of cyberbullying
ÖNDER YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENGİN KURŞUN
- Ebeveyn İnternet Stili, beş faktör kişilik özellikleri ile sanal zorba ve sanal mağdur olma arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The examining relationship between being cyberbully, cybervictim and Parent Internet Style, big five personality traits in some variables
MEHMET ALİ PADIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNCAY AYAS
- Lise öğrencilerinin zorbalık düzeylerinin yordanması
Regresment of high school students' bullying level
ZİHNİ KOÇ
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİNNUR YEŞİLYAPRAK
- Lise öğrencilerinin kişilik özelliklerine göre bilinçli farkındalık düzeyleri
Conscious awareness levels of high school students according to personality
ŞEYMA YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÖKSÜZ