Ortaokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde ibadetle ilgili konuların öğretimi
The teaching of subjects related to worship in secondary school Religious Culture and Ethics Courses
- Tez No: 915106
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İLYAS ERPAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu çalışma, 2018 yılında güncellenmiş Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) öğretim programına uygun olarak ortaokul DKAB derslerinde ibadet konularının etkinliklerle nasıl daha verimli hale getirilebileceğini incelemektedir. Ortaokul DKAB derslerinde ibadet öğretimi, öğrencilerin dini kavramları anlamalarına ve ibadetleri doğru bir şekilde uygulamalarına yardımcı olan önemli bir konudur. İbadetle ilgili konuların etkinliklerle pekiştirilmesi, öğrencilerin bu kavramları pratik örnekler ve uygulamalar aracılığıyla öğrenmelerine katkıda bulunur. Çalışma, etkinliklerin ibadet konularının öğretiminde nasıl kullanılabileceğini araştırarak, öğretmenlere öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun yöntemler sunmayı amaçlamaktadır. Bu çerçevede, ibadet konularında kullanılan yöntemler ve materyaller, öğrencilerin dini değerleri öğrenmesinde önemli bir rol oynar. Çalışma, ibadet konularının etkinliklerle öğretilmesinin, öğrencilerin kavramları daha iyi anlamalarına katkıda bulunduğunu ve etkinliklerin ibadet öğretimindeki önemini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study examines how worship topics can be interepreted more efficient with activities in accordance with the Secondary School Religious Culture and Ethics (DKAB) curriculum updated in 2018. Teaching worship in DKAB courses is an important subject that helps students understand religious concepts and practice worship correctly. Reinforcing worship topics with activities contributes to students learning these concepts through concrete examples and practices. The study aims to provide teachers with methods appropriate to the age and development levels of students by investigating how activities can be used in teaching worship topics. In this context, the methods and materials used in worship topics play an important role in students learning religious values. The study emphasizes that teaching worship topics with activities contributes to students understanding concepts better and highlights the importance of activities in teaching worship.
Benzer Tezler
- Ortaokul din kültürü ve ahlâk bilgisi dersi öğretim programı ile temel dini bilgiler dersi öğretim programının karşılaştırılması
The comparison of secondary school religious culture andethics curriculumand basicreligious knowledge curriculum
MURAT ARSLANDAĞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT ÇELİKEL
- Ortaokul din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde doğruluk-dürüstlük değerinin öğretimi
In secondary school religious culture and ethics courses teaching the values of accuracy-honesty
ORHAN KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinKastamonu ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSLAM MUSAYEV
- Ortaokul din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde ibadet konularının öğretiminde mezhepler üstü yaklaşımın ders kitaplarına yansıması
The reflection of the non-denominational approach in the textbooks to the teachinng the subjects of worship in secondary school religious culture and moral knowledge courses
BUŞRA ADIYAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Dinİnönü ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM AŞLAMACI
- Ortaokul din kültürü ve ahlak bilgisi ders programının kavram haritaları ile işlenişi
Teaching secondary school religious culture and ethics course program with concept map
MURAT KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
FelsefeSüleyman Demirel ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAADETTİN ÖZDEMİR
- Din öğretiminde eleştirel düşünme: DKAB dersinde öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması
Critical thinking in religious teaching: An action study to improve students' critical thinking skills in religious education
HİLAL TEZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Dinİstanbul Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ Z. ŞEYMA ALTIN