Öğretmen adaylarının yaratıcı drama özyeterliği ve 21. yüzyıl becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Relationship of preservice teacher's creative drama self-efficacy and 21th century skills
- Tez No: 917629
- Danışmanlar: DOÇ. DR. PINAR ÖZDEMİR ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dünyanın hızla değişip gelişmesiyle beraber eğitim ve öğretimde yeni yaklaşımlar ortaya çıkmaktadır. Yaratıcı drama modern öğretim yaklaşımlarından biri olmasıyla birlikte günümüzde derslerde kullanımı artmıştır. Öğretmenlerin, bilgi ve becerilerini öğrencilere aktarılmasındaki önemli rolü bilinmektedir. Öğretmenlerin bilgi ve becerilerinin bir kısmını üniversitede öğretmen eğitimi sürecinde kazanmaktadır. Buradan hareketle, çalışmanın amacı öğretmen adaylarının yaratıcı drama özyeterliği ve 21. yüzyıl becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmadaki örneklem seçimi için seçkisiz kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubunu 240 öğretmen adayı oluşturmuştur. Çalışmada verilerin toplanması için Yaratıcı Drama Özyeterlik Ölçeği (YDÖ) ve 21.Yüzyıl Becerileri Özyeterlik Algısı Ölçeği uygulanmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin analizi için SPSS Statistics 23 programı kullanılmıştır. Spearmen Korelasyon Katsayısı ve Pearson Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Bulgular, öğretmen adaylarının yaratıcı drama özyeterliği ve 21. Yüzyıl becerileri ilişkisi orta seviyede pozitif ve anlamlı; öğretmen adaylarının yaratıcı drama ve 21. yüzyıl becerileri“öğrenme ve yenilenme becerileri”alt boyutu arasındaki ilişki orta düzeyde pozitif ve anlamlı; öğretmen adaylarının yaratıcı drama özyeterliği ve 21. yüzyıl becerileri“yaşam ve kariyer becerileri”alt basamağındaki ilişki orta düzeyde pozitif ve anlamlı; öğretmen adaylarının yaratıcı drama özyeterliği ve 21.yüzyıl becerileri“bilgi, medya ve teknoloji becerileri”arasındaki ilişki orta düzeyde pozitif ve anlamlı; 2. Sınıf öğretmen adayların yaratıcı drama özyeterliği ile 21. yüzyıl becerileri arasındaki ilişki, 3. ve 4. sınıf öğretmen adaylarının yaratıcı drama özyeterliği ve 21. yüzyıl becerileri ilişkisinden daha yüksek seviyede olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
Creative drama is one of the modern teaching approaches and its use in lessons has increased today. The important role of teachers in transferring their knowledge and skills to students is known. Some of these knowledge and skills are acquired during the teacher education process. The purpose of this study is to examine the relationship of pre-service teachers' creative drama self efficacy and 21st century skills. Random convenience sampling method was used in this study. 240 pre-service teachers participated in the study. Creative Drama Self Efficacy Scale and 21st Century Skills Self Efficacy Scale were used as data collection tools. SPSS Statistics 23 program was used to analyze the data obtained from the scales. Spearmen Correlation Coefficient and Pearson Correlation Coefficient was utilised. The findings show that relationship between teacher candidates' creative drama self efficacy and 21st century skills is positive moderate and significant; relationship of teacher candidates' creative drama and 21st century“learning and renewal skills”sub-dimension is moderately positive and significant; the relationship of teacher candidates' creative drama self efficacy and 21st century“life and career skills”sub-dimension is moderate positive and significant; the relationship of teacher candidates' creative drama self efficacy and 21st century“information, media and technology skills”is moderate positively significant. 21st century 'life and career skills' at moderate positive and significant; the relationship between 2nd grade teacher candidates' creative drama self-efficacy and 21st century skills was higher than relationship between 3rd and 4th grade pre-service teachers' creative drama self-efficacy and 21st century skills.
Benzer Tezler
- Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Hazır giyim sanayiinde nitelikli insangücü ihtiyacı
Başlık çevirisi yok
HANDAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN