Gebeliğin üçüncü trimesterinde olan annelere verilen online emzirme eğitiminin doğum sonrası emzirme başarısına etkisi
The effect of online breastfeeding education given to mothers in the third trimester of pregnancy on postpartum breastfeeding success
- Tez No: 922675
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELDA YÖRÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Anne sütü, emzirme, online eğitim, öz yeterlilik, Human milk, breastfeeding, distance learning, self efficacy
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı; gebeliğin üçüncü trimesterinde olan annelere verilen online emzirme danışmanlığı eğitiminin doğum sonrası emzirme başarısına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma yarı deneysel tipte olup, Ocak-Nisan 2022 tarihleri arasında online olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 84 gebe oluşturmuştur. Veriler; Tanımlayıcı Veri Formu, Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği Kısa Formu (Antenatal-Postnatal), LATCH Emzirme Tanılama ve Değerlendirme Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Ki-Kare testi, Mann Whitney U Testi, regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi p<0.05 kabul edilmiştir. Çalışmaya katılan müdahale grubundaki gebelerin antenatal emzirme özyeterlilik ölçeği puan ortalaması 59,85±8,63, kontrol grubundaki gebelerin antenatal emzirme özyeterlilik ölçeği puan ortalaması 58,47±7,71 olarak bulunmuştur. Müdahale ve kontrol gruplarının antenatal emzirme özyeterlilik puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark yoktur (p=0,187). Araştırmaya katılan müdahale grubundaki gebelerin postnatal emzirme özyeterlilik ölçeği puan ortalaması 57,97±12,69, kontrol grubundaki gebelerin postnatal emzirme özyeterlilik ölçeği puan ortalaması 54,52±9,82 olarak bulunmuştur. Müdahale ve kontrol gruplarının postnatal emzirme özyeterlilik puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark vardır (p=0,026). Araştırmaya katılan müdahale grubundaki gebelerin LATCH Emzirme Tanılama Ölçeği puan ortalaması 13,02±2,48, kontrol grubundaki gebelerin LATCH Emzirme Tanılama Ölçeği puan ortalaması 13,04±2,44 olarak bulunmuştur. Müdahale ve kontrol gruplarının LATCH Emzirme puan arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark yoktur ( p=0,764). Sonuç olarak; online verilen emzirme danışmanlığı eğitiminin annelerin emzirme öz-yeterlik algısını olumlu etkilendiği tespit edilmiştir. .
Özet (Çeviri)
The aims of the study was to examine the effect of web-based breastfeeding counseling training given to mothers in the third trimester of pregnancy on postpartum breastfeeding success.The research is quasi-experimental and was conducted online between January-April 2022. . The sample consisted 84 pregnant women. Data were collected using the descriptive data form, breastfeeding self- efficacy scale short form (antenatalpostnatal) and the LATCH breastfeeding digagnosis and assessment scale. Number, percentages, means, standard deviations, chi-square tests, Mann-Whitney U tests were used to analyze the data. The level of significanse in the study was accepted as (p<005). The mean antenatal breastfeeding self-efficacy scale score of the pregnant women in the intervention group was 59.85±8.63, and the mean antenatal breastfeeding self-efficacy scale score of the pregnant women in the control group was 58.47±7.71. There is no statistically significant difference between the intervention and control groups (p = 0.187). The mean postnatal breastfeeding self-efficacy scale score of the pregnant women in the intervention group was 57.97±12.69, and the mean postnatal breastfeeding self- efficacy scale of the pregnant women in the control group was 54.52±9.82. There is no statistically significant difference between the intervention and control groups (p=0,026). The mean LATCH Breastfeeding Diagnostic Scale score of the pregnant women in the intervention group was 13.02±2.48, and the mean LATCH Breastfeeding Diagnostic Scale score of the pregnant women in the control group was 13.04±2.44. There is no statistically significant difference between the intervention and control groups (p=0.764). As a result, it was determined that web-based breastfeeding counseling training positively affected mothers' breastfeeding self- sufficiency perception.
Benzer Tezler
- Gebelik ve doğum olgularında prolaktin düzeylerinin değerlendirilmesi
The Evaluation of prolactin values during pregnancy labour and in deliveries
TÜLİN AKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Sivas yöresindeki gebelerin doğum öncesi bakıma ilişkin bilgi ve uygulamaları
The knowledge and applications of pregnant women related to prenatal care in the Sivas region
ARZU SEZGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Gebelerde idrar E3/C oranları ve NST ile bebek ağırlıkları ve apgar skorları arasındaki ilişkinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
AHMET GÜMÜŞTEKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumOndokuz Mayıs ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
- Kayseri merkez-ilçelerinde 3-36 aylık çocuklarda malnütrisyon prevalansı ve etkileyen faktörler
Başlık çevirisi yok
ADEM TAKIŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıErciyes ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Erken membran rüptürlü gebelerde, kantitatif C reaktif protein değerinin, korioamnionitis tanısındaki önemi
Başlık çevirisi yok
SİREM AYDINLAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1988
Kadın Hastalıkları ve DoğumUludağ ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı