Okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet algıları arasındaki ilişki
The relationship between school principal' narcissistic leadership behaviors and teachers' perceptions of organizational dissent
- Tez No: 930200
- Danışmanlar: PROF. DR. VEYSEL OKÇU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet algıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modeliyle gerçekleştirilen bu çalışmanın evrenini, Batman ili merkezinde bulunan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 5996 öğretmen oluşturmaktadır. Basit seçkisiz random (rastgele) yönteminin kullanılması sonucunda çalışmanın örneklemini 425 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın verileri 'Algılanan Narsist Liderlik Ölçeği' , 'Örgütsel Muhalefet Ölçeği' ve kişiler bilgilerin de bulunduğu bir form aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde verilerin normal dağılım gösterdiği belirlenmiştir. Buna bağlı olarak analizlerde betimsel istatistiklere ek olarak değişkenlerin karşılaştırılmasında bağımsız örneklem t testi, ANOVA testi, korelasyon ve regresyon analizleri SPSS 24 veri analiz programı kullanılarak hesaplanmıştır. Yapılan araştırma sonucu okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet etme düzeylerine ilişkin algıları“orta düzeyde”olduğu saptanmıştır. Araştırma sonucunda bazı bağımsız değişkenler ile anlamlı farklılıklar bulunurken, bazı değişkenler ile anlamlı farklılık bulunmamıştır. Korelasyon analizi sonucunda okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet etme algıları arasında anlamlı, pozitif yönde ve orta düzeyde bir ilişki bulunmuştur. Regresyon analizi sonucunda ise okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel muhalefet etme algılarını anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Genel olarak narsist liderlik davranışlarının örgütsel muhalefete ait varyansın %24'ünü açıkladığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In the study, narcissistic leadership behaviors of school principals and teachers' organizational dissent levels were examined. The study was conducted using the relational survey model, one of the quantitative research methods. The population of the study consists of 5996 teacher working in primary, middle, and high schools in the central district of Batman province. As a result of using the simple random method, the sample of the study consisted of 425 teachers. The data were collected through the“Narcissistic Leadership Scale,”the“Organizational Dissent Scale,”the and a form containing personal information. It was determined that the data showed normal distribution. Accordingly, in addition to descriptive statistics, independent sample t test, ANOVA test, correlation a and regression analysis SPSS 24 data analysis program was used in the analysis of the research data. As a result of the research, it was determined that school principals ' narcissistic leadership behaviors and teachers' perceptions of organizational dissent were at intermediate level. As a result of the research, significant differences were found with some independent variables, while no significant differences were found with some variables. As a result of the correlation analysis, a positive and moderate relationship was found between school principals' narcissistic leadership behaviors and teachers' perceptions of organizational dissent. The regression analysis revealed that school principals' narcissistic leadership behaviors were a significant predictor of teachers' perceptions of organizational dissent. In general, it was concluded that narcissistic leadership behaviors explained 24% of the variance in organizational dissent.
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin karanlık liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık düzeylerine etkisinin incelenmesi
Examining the impact of school administrators' dark leadership behaviors on teachers' organizational creativity
VOLKAN SÖZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE SAKLAN
- Okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışlarının bireysel ve örgütsel etkileri
Individual and organizational effects of toxic leadership behaviors of school administrators
FERİT ÖZKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENDER KAZAK
- Okul yöneticilerinin yönetime ilişkin narsistik özelliklerinin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
SEVİL BAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYakın Doğu ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKMEN DAĞLI
- Yöneticilerin liderlik tarzları ile şüpheci düşünme ve narsistik kişilik arasında ilişki
Relationship between administrators' leadership styles and skeptical thinking and narcissistic personality
BELKIS METİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUAMMER ERGÜN
- Okul yöneticilerinin yıkıcı yöneticilik davranışına yönelik öğretmen algısı
Başlık çevirisi yok
ŞEYDA SARIARSLAN EYİOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAT CELEP