Geri Dön

Çocukluk çağı travmaları ile yeniden mağduriyet arasındaki ilişkide duygu düzenleme güçlüğü ve reddedilme duyarlılığının aracılık etkisi

The mediating effect of emotion regulation difficulty and rejection sensitivity on the relationship between childhood traumas and revictimization

  1. Tez No: 935409
  2. Yazar: NESRİN ERBUDAK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ LEMAN ELİF AYBAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

Çocukluk döneminde aile bireyleriyle kurulan pozitif ve negatif ilişkilerin; yetişkinlikte başkalarıyla ilişki kurulmasına, bu ilişkilerin niteliğine ve nasıl şekilleneceğine etki ettiği düşünülmektedir. Bu tez çalışmasının hedefi; çocukluk çağı travmaları ile yeniden mağduriyet arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Bununla birlikte bu ilişkide duygu düzenleme güçlüğü ve reddedilme duyarlılığının aracılık rolünün olup olmadığının belirlenmesidir. Araştırmaya 271 kişi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Bilgilendirilmiş Onam Formu, Demografik Bilgi Formu, Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği, Reddedilme Duyarlılığı Ölçeği, Flört Şiddeti Yaşantıları Ölçeği kullanılmıştır. Betimsel istatistiklerin analizleri SPSS (21.0) programı ile gerçekleştirilmiştir. Değişkenler arası ortalama farklarının demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığına tek yönlü ANOVA ve t-testi ile bakılmıştır. Ölçüm araçlarının geçerlilik ve güvenilirlik analizleri yapılmıştır. Değişkenler arası ilişkilerin değerlendirilmesinde Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Aracılık hipotezleri Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) ile AMOS (24.0) kullanılarak test edilmiştir. Elde edilen bulgular; çocukluk çağı travmalarının yeniden mağduriyete etkisinde, duygu düzenleme güçlüğünün ve reddedilme duyarlılığının aracılık rolünün bulunduğunu ortaya koymuştur. Bu çalışma yeniden mağduriyet yaşantısının nedenlerinin detaylı bir biçimde ortaya konulması, alınabilecek önlemlerin saptanması ve yetişkin mağdurların psikoeğitim süreçlerinin içerik ve kapsamının belirlenmesi hususunda önemli bilgiler sağlamaktadır.

Özet (Çeviri)

The relationships established with family members during childhood, whether positive or negative, are considered to influence the nature and development of relationships in adulthood. The aim of this thesis is to investigate the association between childhood traumas and revictimization. Furthermore, it seeks to determine whether emotion regulation difficulties and rejection sensitivity serve as mediators in this association. The study included 271 participants. Data collection tools consist of the Informed Consent Form, Demographic Information Form, Childhood Trauma Questionnaire, Difficulties in Emotion Regulation Scale, Rejection Sensitivity Questionnaire, and Dating Violence Experiences Scale. Descriptive statistics were analyzed using SPSS (version 21.0). One-way ANOVA and t-tests were used to examine whether mean differences among variables varied according to demographic factors. Validity and reliability analyzes of the measurement tools were performed. The Pearson Correlation Coefficient was used to evaluate the association among variables. Mediation hypotheses were tested using Structural Equation Modeling (SEM) with AMOS (version 24.0). The findings revealed that emotion regulation difficulties and rejection sensitivity play a mediating role in the impact of childhood traumas on revictimization. This study provides valuable insights into the detailed identification of the causes of revictimization, the determination of preventive measures, and the development of the content and scope of psychoeducation processes for adult victims.

Benzer Tezler

  1. Çocukluk dönemi ruhsal travmaların yetişkinlik döneminde mağduriyet, şiddet içeren davranışlar ve kendine yönelik yıkıcı davranışlarla yeniden canlandırılması

    Reenactment of childhood traumas with victimization, violent behaviour and self-destructive behaviours in adulthood

    HATİCE BULMUŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP BELMA GÖLGE

  2. Çocukluk çağı travmalarından yeniden mağduriyete giden yollar: Sınır kişilik örüntüsünün nesne ilişkileri yaklaşımları bağlamında incelenmesi

    The pathways from childhood traumas to revictimization: The investigation of borderline personality pattern in the context of object relations approaches

    İPEK ŞENKAL ERTÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEGÜL DURAK BATIGÜN

  3. Revictimization among survivors of childhood maltreatment: Abuse and neglect

    Çocukluk dönemi istismar ve ihmal mağdurları arasında reviktimizasyon (Yeniden mağduriyet)

    CANSU ECE KONURALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TEVHİDE ASLI AKDAŞ MİTRANİ

  4. Çocukluk çağı ruhsal travmaları ile suça yönelik tutumlar arasındaki ilişkide öz şefkatin aracı rolü

    The mediating role of self-compassion in the relationship between childhood psychological traumas and attitudes towards crime

    RUGEYYE İLKNUR SEVİNDİK DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Psikolojiİstanbul Okan Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SAPANCI

  5. Çocukluk çağı ruhsal travmaları ile depresyon, anksiyete, stres arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin aracı rolü ve bilişsel esneklik eğitim programının etkililiğinin sınanması

    The mediating role of cognitive flexibility in the relationship between psychological traumas in the childhood period and depression, anxiety and stress and testing the effectiveness of the cognitive flexibility training programme

    İLKNUR YENİÇERİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE ODACI