COVID-19 geçirmiş üniversite öğrencilerinin timpanometrik ölçümler ile orta kulak sisteminin değerlendirilmesi
Evaluation of the middle ear system of university students who had COVID-19 with tympanometric measurements
- Tez No: 941190
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ LEVENT KARTAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Covid- 19, Orta Kulak Sistemi, Timpanometri, Odyoloji, Covid- 19, Middle Ear System, Tympanometry, Audiology
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kapadokya Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 57
Özet
Bu çalışmada, Covid-19 geçirmiş üniversite öğrencilerinin timpanometrik ölçümler aracılığıyla orta kulak sisteminin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Kapadokya Üniversitesi'nde okuyan öğrencilerden seçilmiş olan 45 kişi çalışmaya dahil edilmiştir. Katılım sağlayan üniversite öğrencilerinin %13'ü ( n= 6) 22 yaşında, %11'i (n= 5) 21 yaşında, %33'ü(n= 15) 20 yaşında, % 22'si ( n= 10) 19 yaşında, % 17'si ( n= 8) 18 yaşında idi. Katılımcıların 37'si (%82) kadın, 8'i (%18) erkekti. Çalışma için kontrol ve denek grupları oluşturuldu. Covid- 19 (+) pozitif tanısı almış 21 kişi ile Covid-19 (−) negatif tanısı almış 24 kişi arasında gruplar sonuçlandırıldı. Çalışmada veri toplama aracı olarak deneysel çalışma yöntemi tercih edilmiş ve toplanan veriler sonrası ilgili değerler SPSS programı üzerinde bir araya getirilmiştir. Verilerin analizi SPSS 26.0 istatistik paket programı kullanılarak yapılmış olup çıkarımsal istatistikler kapsamında birim sayısı (n), yüzde (%), aritmetik ortalama ( X )ve standart sapma (ss) değerleri hesaplanmıştır. Elde edilmiş olan odyolojik verilerin karşılaştırılmasındaveriler normal dağılım gösterdiğinde independentsamples t test, veriler normal dağılım göstermediğinde ise Mann Whitney U test kullanılmıştır. Verilerin normal dağılıp dağılmadığı ShapiroWilk test ile belirlenmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen veriler ışığında belirlenen veri analiz sınıflandırmasında Covid-19 pozitif (+) ve negatif (−) olarak tanımlanmış üniversite öğrencilerinde birçok değerde anlamlı fark görülmediği fakat bazı test değerlerinde özellikle östaki tüpü fonksiyon testleri için pressure ear volume düzeyinde anlamlı fark görüldüğünü ortaya koymuştur. Yapılmış olan çalışmanın metadolojisi ve bulguları, ileriye dönük yapılacak benzer araştırma konularına katkıda bulunabilecektir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to evaluate the middle ear system of university students who had Covid-19 with tympanometric measurements.For this purpose,45 students who were selected from students studying at Cappadocia University were included in the study. 13% (n= 6) of the participating university students were 22 years old, 11% (n= 5) were 21 years old, 33% (n= 15) were 20 years old, 22% (n= 10) were 19 years old, and 17% (n= 8) were 18 years old. 37 (82%) of theparticipants were female and 8 (18%) were male.Control and subject groups were created for the study. The groups were finalized between 21 people diagnosed as Covid-19 (+) positive and 24 people diagnosed as Covid-19(−)negative.Students who were Covid-19 positive (+) more than once were included in the study. The experimental study method was preferred as the data collection tool in the study and the relevant values were brought together on the SPSS program after the collected data. The analysis of the data was done using the SPSS 26.0 statistical package program and the number of units (n), percentage (%), arithmetic mean (X) and Standard deviation (ss) values were calculated within the scope of inferential statistics. In the comparisons of theobtained audiological data, when the data showed a normal distribution, the independent samples t test was used, and when the data did not show a normal distribution, the Mann Whitney U test was used. Whether the data were normally distributed was determined with the Shapiro Wilk test. In the light of the data obtained as a result of the study, it was revealed that there was no significant difference in many values in university students defined as Covid-19 positive (+) and negative (−) in the data analysis classification determined. The methodology and findings of the study may contribute to similar future research topics.
Benzer Tezler
- Pandemi sürecinde üniversite öğrencilerinin egzersiz ve beslenme yaşam tarzı ve fiziksel aktivite düzeyleri değişimlerinin incelenmesi
Study of change in exercise and nutrition lifestyle and physical activity levels of undergraduate students in the pandemic process
ANIL KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVZAT DEMİRCİ
- COVİD-19 pandemi sürecinde Karabük ilinde okuyan üniversiteli öğrencilerin part-time çalışma deneyimleri
COVID-19 in the pandemic process the students of the university who studied in Karabük province are the students of the university
DİLEK CANBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SosyolojiKarabük ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KURNAZ
- Lisans öğrencilerinin uzaktan eğitim deneyimlerinin sosyal değişmeye etkileri: Afyon Kocatepe Üniversitesi örneği
The effects of undergraudates distance learning experience on social changes: The sample of Afyon Kocatepe University
BÜŞRA ADANAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiAfyon Kocatepe ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KARAKAŞ
- COVID-19 pandemi dönemi kahve tüketim alışkanlıklarının güdüsel tercihlere göre değişiminin incelenmesi: Gaziantep Üniversitesi Gastronomi ve Mutfak Sanatları Lisans Bölümü örneği
An investigation of the change of coffee consumption habits according to guidelines preferences during the COVID-19 pandemic period: Example of Gaziantep University Gastronomy and Culinary Arts Department
HURREM ARMAĞAN KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Gastronomi ve Mutfak SanatlarıGaziantep ÜniversitesiGastronomi ve Mutfak Sanatları Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA PEHLİVAN
- Fen bilimleri öğretmenleri ve 7. sınıf öğrencilerinin etkileşimli simülasyon deneyimlerinin incelenmesi
Examining the interactive simulation experiences of science teachers and 7th grade students
ZEYNEP KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLBER POLAT