Geri Dön

Otizmli çocuğa sahip annelerin ebeveynlik rolü kendilik algıları ve tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi

Examination of parenting role self-perceptions and burnout levels of mothers with children with autism

  1. Tez No: 944542
  2. Yazar: SİMGE DOĞRU
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA ÜNLÜER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Education and Training, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Otizm, Tükenmişlik, Kendilik Algısı, Autism, Burnout, Self-Perception
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Otizmli Çocuğa Sahip Annelerin Ebeveynlik Rolü Kendilik Algılar ı ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi Bu araştırmanı amacı otizmli çocuğa sahip annelerin tükenmişlik düzeylerini ve ebeveynlik rolü kendilik algılarının incelenmesidir. Araştırma İstanbul İli Kağıthane İlçesinde bulunan özel eğitim kurumlarında eğitim almakta olan Otizm tanılı çocuğa sahip 151 annenin katılımıyla gerçekleşmiştir. Araştırmada veriler; araştırmacının oluşturduğu Kişisel Bilgi Formu, Maslach Tükenmişlik Ölçeği ve Ebeveyn Rolü Kendilik Algısı Ölçekleri kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre annelerin tükenmişlik ölçeği alt ve toplam puanlarının annelerin öğrenim durumu, çocuk sayısı, medeni durumu, çalışma durumu, tanı öncesi çalışma durumu; çocuğun cinsiyeti, doğum sırası ve gibi değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı analiz edilmiştir ve aralarında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Ancak tükenmişlik ölçeği alt ve toplam puanlarının annenin ve çocuğun yaşı ve özel eğitim alma süresi arasında anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Annelerin ebeveynlik rolü ve kendilik algıları incelendiğinde annenin yaşı, öğrenim durumu, medeni durumu, çalışma durumu, tanı almadan önceki çalışma durumu, çocuğun yaşı, cinsiyeti ve özel eğitim alma süresi değişkenine bağlı olarak farklılaşma görülüp görülmediği incelenerek, aralarında anlamlı olarak bir farklılık olmadığı ancak çocuk sayısı ve doğum sırası arsında anlamlı fark olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Examination of Parenting Role Self-Perceptions and Burnout Levels of Mothers with Children with Autism The aim of this study is to examine the burnout levels and parental role self-perceptions of mothers who have children with autism. The study has been conducted with the participation of 151 mothers of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder who receive education in special education and rehabilitation centers located in Kağıthane District of Istanbul Province. The data have been collected using the Personal Information Form prepared by the researcher and Maslach Burnout Scale and Parental Role Self-Perception Scales. According to the results of the study, when the burnout levels of the mothers have been examined, it has been examined whether the total and subscale scores differed according to the mother's educational status, marital status, employment status, gender of the child, number of children, birth order and duration of receiving special education, and it has been determined that there was no significant difference between them.When it has examined whether burnout total and subscale scores differed according to the variables of mother's age and child's age, it has been determined that there was a significant difference between them.When the parenting role and self-perceptions of the mothers have examined, it has been examined whether there was a difference according to the mother's age, educational status, marital status, employment status, employment status before diagnosis, age, gender of the child and duration of receiving special education, and it has determined that there was no significant difference between them. When it has been examined whether there was a significant difference between the number of children and birth order variables, it has been determined that there was a significant difference between the parenting role and self-perception.

Benzer Tezler

  1. EMDR müdahale programının otizmli çocuğa sahip annelerin algıladıkları ebeveyn öz-yeterlik düzeyleri üzerindeki etkisi

    Effect of EMDR intervention program on perceived parental self-efficacy levels of mothers of children with autism

    HÜRMÜZ ZÜMRÜT FAKI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    PsikolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA EBRU İKİZ

  2. Otizmden kurtulma yanılgısıyla yaşamak: Annelerin deneyimlerine ilişkin bir gömülü teori çalışması

    Living with the delusion of autism recovery: A grounded theory study on the experiences of mothers

    AYŞE ELİF IŞIK USLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP ÇETİN

  3. Çocuğu otizm spektrum bozukluğu tanısı almış ebeveynlerin bakım yükü ve özyeterliklerinin incelenmesi

    Investigation of care burden and self-efficacy of parents with a child diagnosed with autism spectrum disorder

    MUSTAFA MUHARREM PEKTEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiKTO Karatay Üniversitesi

    Disiplinlerarası Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE YALÇIN

  4. Otistik ve zihinsel engelli çocukların annelerinin otistik belirtiler gösterme eğilimleri

    Başlık çevirisi yok

    KADRİYE ÖZENER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Psikolojiİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OYA ÖZKARDAŞ

  5. Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinin gözlerden zihin okuma ve iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of ability of reading mind in the eyes and level of communication skills in parents of children with autism spectrum disorder

    ELİF BİLGE ERTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiMelikşah Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TURNA BENGÜ COŞKUN

    YRD. DOÇ. DR. ESRA DEMİRCİ