Geri Dön

Toplumsal duyarlılık bağlamında dezavantajlı grup olarak engelli bireylerin ekspresif resimlerle ele alınması

Addressing disabled individuals as a disadvantaged group within the context of social awareness through expressive images

  1. Tez No: 945540
  2. Yazar: OĞUZHAN ÜRKER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. CEMİLE DİDEM ÖZIŞIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Psikoloji, Sanat Tarihi, Fine Arts, Psychology, Art History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Resim Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Amaç: Dezavantajlı gruptaki bireylerin psikolojik olarak rahatlama, özgüven kazanma ve toplum içerisinde uyumlu bir yaşam sürmesi açısından önemli eksiklikleri olduğu görülmektedir. Dezavantajlı bireylerin hayatla bağlarını güçlendirmek amacıyla planlanan bu proje ile toplumsal duyarlılığı artırmak, engelli bireylerin yaşadığı sosyal, duygusal ve fiziksel zorlukları görünür kılmak için ekspresif (dışavurumcu) resimlerin bir ifade aracı olarak nasıl kullanılabileceğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Engelli bireylerin büyük boyutlu ekspresif resimlerinin üretilmesi esasına yönelik bu araştırmada, öncelikle Erzurum sınırlarında yaşayan ve hayata tutunmak adına çabalarıyla önemli başarılar kazanmış 9 engelli bireye ulaşılmıştır. Ortaya çıkan ve ifadeyi ön plana alan resimler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bulgular: Resimlerde resmin kahramanı olarak ele alınan engelli bireylerin izleyiciye daha çok kendi gücüne olan güvenini artırmaya ve bu anlamda göstereceği çabanın kendini başarıya ulaştıracağına yönelik mesajlar verildiği gözlemlenmektedir. Bu durumun engeli olmayan izleyici bireyler için de empati ve farkındalığı artırıcı etkilere sahip olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Sanatsal bir ifade olarak ekspresif resimler, engelli bireylerin hem bireysel hem toplumsal düzeyde görünürlüğünü artıran etkili bir araçtır. Bu yaklaşım, sanatın dönüştürücü gücünden yararlanarak toplumsal duyarlılığı güçlendirmekte ve engellilik olgusunu daha kapsayıcı bir bakış açısıyla sanat üzerinden ele alma ve dikkat çekme imkânı sunmaktadır. Engellilere yönelik bakış açısını ve farkındalığı yükseltmek için sanat temelli sosyal projelerin yaygınlaştırılması önem arz etmektedir.

Özet (Çeviri)

Purpose: It has been observed that individuals from disadvantaged groups face significant challenges in achieving psychological well-being, developing self-confidence, and integrating into society. This project aims to strengthen the connection of disadvantaged individuals with life by increasing social awareness and making visible the social, emotional, and physical difficulties experienced by people with disabilities. The primary objective is to explore how expressive painting can be used as a tool for expression in this context. Method: This study adopts a qualitative research approach. The project involved identifying nine individuals with disabilities residing in the province of Erzurum who have achieved notable successes through their determination and resilience. Large-scale expressive paintings were created based on these individuals' experiences, and the resulting artworks were analyzed using content analysis methods. Findings: The analysis of the paintings reveals that the disabled individuals, portrayed as the central figures, convey messages that emphasize self-confidence and the belief that personal effort can lead to success. It has also been observed that these visual narratives foster empathy and raise awareness among viewers without disabilities. Conclusion: Expressive painting, as a form of artistic expression, is an effective medium for increasing the visibility of individuals with disabilities at both personal and societal levels. This approach utilizes the transformative power of art to strengthen social sensitivity and offers an inclusive perspective on disability through artistic representation. Therefore, expanding art-based social projects aimed at raising awareness of disability issues is of great importance.

Benzer Tezler

  1. Örgütsel sosyal duyarlılık: Örgütlerin dezavantajlı gruplara yönelik sosyal duyarlılığı/duyarsızlığı üzerine nitel bir araştırma

    Organizational social responsiveness: A qualitative research on social responsiveness/unresponsiveness of organizations towards disadvantaged groups

    NERMİN KAPTAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Halkla İlişkilerEge Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜJDE KER DİNCER

  2. Türkiye'deki Suriyeli göçmenler bağlamında sivil katılım: Elâzığ örneği

    Civilian Participation in the context of Syrian Immigrants in Turkey: Case of Elâzığ

    SÜEDA GÜRSES

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Kamu YönetimiFırat Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YELİZ POLAT

  3. Yetişkin eğitimi ve eşitlik: Türkiye'de yetişkin eğitimi uygulamalarının anlam ve beklentiler, materyaller, bütçe, katılma, mekân ve zaman bakımından değerlendirilmesi

    Adult education and equality: Evaluation of the implementation of adult education in Turkey in terms of meanings and expectations, materials, budget, participation, time and space

    ŞÜKRÜ ERHAN BAĞCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RİFAT MİSER

  4. Kültüre duyarlı sosyal hizmet bağlamında Türkiye'de koruyucu aile modeli: İstanbul ve Bingöl örneği

    Cultural sensitivity in the context of social services foster family in Turkey model: İstanbul and Bingöl example

    KADRİ KINIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Kamu YönetimiYalova Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP ÇELİK

  5. Ortaöğretim öğrencilerinin demokrasiyle ilgili bilişsel yapılarının demokrasi ve insan hakları dersi öğretim programı kapsamında incelenmesi

    Investigation of secondary students' cognitive structures about democracy within the scope of the democracy and human rights curriculum

    FEVZİ ENES AYDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKHAN IZGAR