Geri Dön

Çocukluk çağı olumsuz yaşantılarının ebeveyn tutum ve benlik saygısı üzerindeki etkilerinin incelenmesi

An examination of the effects of adverse childhood experiences on parenting attitudes and self-esteem

  1. Tez No: 952972
  2. Yazar: MERVE ÖZŞAHİN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İSAK PARDO
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu çalışma, ebeveynlerin çocukluk çağı olumsuz yaşantılarının , benimsedikleri ebeveyn tutumları ve sahip oldukları benlik saygısı üzerindeki etkilerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Değişkenler arasındaki ilişkileri ve etkileri incelemek için ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bu araştırmanın evrenini, İstanbul ilinde ikamet eden 2-6 yaş aralığında çocuğu bulunan 305 (267 kadın, 38 erkek) ebeveyn oluşturmaktadır. Araştırmanın değişkenlerini ölçmek için Demografik Bilgi Formu,Çocukluk Çağı Olumsuz Yaşantılar Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve Ebeveyn Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma kapsamında toplanan veriler IBM SPSS Statistics 23.0 paket programınları ile analiz edilmiştir. Çocukluk çağı olumsuz yaşantıları, ebeveyn tutumu ve benlik saygısı puanlarının demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını test etmek amacıyla Mann–Whitney U testi ve Kruskal–Wallis H testi gibi parametrik olmayan grup karşılaştırma testleri uygulanmıştır. Araştırmanın temel değişkenleri arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla Spearman Sıra Korelasyon Analizi kullanılmıştır.Değişkenler arasındaki yordayıcı ilişkilerin değerlendirilmesi amacıyla doğrusal regresyon analizleri gerçekleştirilmiştir. Çalışmada gerçekleştirilen korelasyon analizleri çocukluk çağı olumsuz yaşantılarına maruz kaldıkça benlik saygısında anlamlı bir düşüş olduğunu, ebeveynlerde benlik saygısı düştükçe otoriter tutum puanlarının anlamlı bir şekilde arttığını göstermektedir. Çalışmada gerçekleştirilen regresyon analizleri ise yüksek düzeyde çocukluk çağı olumsuz yaşantıları deneyimlerinin düşük benlik saygısına, düşük benlik saygısına sahip olan ebeveynlerin ise çocuklarına karşı otoriter tutum sergilemelerine neden olduğunu göstermektedir. Anahtar Kelimeler Çocukluk çağı olumsuz yaşantıları, ebeveyn tutumu, benlik saygısı

Özet (Çeviri)

This study was conducted to examine the effects of parents' adverse childhood experiences on their adopted parenting attitudes and self-esteem levels. A relational screening model was used to investigate the relationships and effects among the variables. The sample of the study consisted of 305 parents (267 women, 38 men) residing in Istanbul, each having a child between the ages of 2 and 6. To measure the variables in the study, the Demographic Information Form, the Adverse Childhood Experiences Scale, the Rosenberg Self-Esteem Scale, and the Parenting Attitude Scale were used. The data collected within the scope of the research were analyzed using the IBM SPSS Statistics 23.0 software package. In order to test whether scores on adverse childhood experiences, parenting attitudes, and self-esteem differed according to demographic variables, non-parametric group comparison tests such as the Mann–Whitney U test and the Kruskal–Wallis H test were applied. To determine the relationships among the main variables of the study, the Spearman Rank Correlation Analysis was used. In addition, linear regression analyses were conducted to evaluate the predictive relationships between the variables. The correlation analyses revealed that increased exposure to adverse childhood experiences was significantly associated with lower self-esteem. Furthermore, as parents' self-esteem decreased, their authoritarian parenting scores significantly increased. Regression analyses showed that high levels of adverse childhood experiences led to lower self-esteem, and that parents with low self-esteem were more likely to exhibit authoritarian attitudes toward their children. Keywords Adverse childhood experiences , parenting attitudes, self-esteem

Benzer Tezler

  1. Annelerin çocukluk çağı olumsuz yaşantılarının ebeveynlik tutumlarına etkisinde, duygusal zekâlarının aracı rolü

    The role of emotional intelligence as a tool in the impact of mothers 'childhood negative lives on parenting attitudes'

    ÖZDENUR ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP BELMA GÖLGE

  2. Effects of adverse childhood experiences on parenting styles and the role of parental bonding

    Çocukluk çağı olumsuz yaşantıları ile ebeveynlik stilleri arasındaki ilişkide ebeveyne bağlanmanın rolü

    ŞEYMA NUR BABACAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Psikolojiİzmir Ekonomi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FALİH KÖKSAL

  3. Çocukluk çağı olumsuz yaşantılarının anksiyete ile ilişkisinde ebeveyn tutumları ve bağlanma stillerinin aracı rolü

    The mediating role of parental attitudes and attachment styles in the relationship between childhood adverse experiences and anxiety

    GAMZE GÜNDOĞMUŞ KILINÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİNEM ZEYNEP METİN

  4. Yetişkinlerin çocukluk çağı yaşantılarının anne baba olma süreçlerine etkileri

    The effects of adults' childhood experiences on the process of being parents

    LEMAN SAĞLAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Psikolojiİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HANİFİ PARLAR

  5. Öğretmen adaylarının çocukluk çağı travmaları, ebeveyn tutumları ve psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examining the relationship between childhood traumas, parental attitudes and psychological well-being levels of prospective teachers

    HALİME YAVİLİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ARZU GÜLBAHÇE